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课程与教学论
课程与教学论作者：张华著上海教育出版社 2000年11月第1版 INCLUDEPICTURE "http://cover.ssreader.com/images/10/437/399.jpg" \*
2套全国自考课程与教学论模拟试卷及答案
2套全国自考课程与教学论模拟试卷及答案(每套题目的答案在每篇的后面，请仔细核对，也可ctrl + F搜索)全国自考课程与教学论模拟试卷及答案1单项选择题1 .〃课程及相应的教学在有意识的教育安排下所发
最新课程与教学论笔记整理
课程与教学论笔记整理课程与教学论第一章：课程与教学研究的历史开展〔一〕课程研究的历史开展识记课程研究领域诞生的标志：博比特?课程?活动分析：把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。工作分析
课程与教学论
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课程与教学论重点资料整理笔记
第一章 课程及教学研究的历史发展课程研究的历史发展 1、课程研究领域诞生的标志是1918年美国教育学者博比特《课程》一书的出版。 2、博比特的‘活动分析’：是把人的活动分析为具体的特定的行为单元
自考课程与教学论重点归纳知识点归纳
1、1918年，美国著名教育学者博比特出版《课程》。一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。2、科学化课程开发理论发展的里程碑：泰勒。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，因而被誉为现代评价
课程与教学论笔记整理
课程及教学论第一章：课程及教学研究的历史开展〔一〕课程研究的历史开展识记课程研究领域诞生的标志：博比特?课程?活动分析：把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程及方法。工作分析：指对人类的职业领域
课程与教学论试题及答案
2021年课程与教学论试题及答案 2021年课程与教学论试题及答案 在社会的各个领域，许多人都需要跟试题打交道，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的根本能力。那么问题来了，一份好的试题
《课程与教学论》重点笔记整理
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课程与教学论
- 课程与教学论 - 荆楚理工学院师范学院（高等教育研究所）刘 欣 教授08liuxin@163.com精品课程在线答疑http://61.184.198.219/jyxyl
《课程与教学论》课程教学大纲
《课程与教学论》课程教学大纲—、课程信息课程代码(COURSE CODE)307B3058课程名称(COURSE TITLE)课程与教学论课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(C
2020年课程与教学论自考试题与一
2020年《课程与教学论》自考试题与(一)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分
