课程与教学论形考作业1答案

《课程与教学论》形考作业1答案（前言、第1—4章）讲评一：选择题2考察程与教学的理论基础，这是基本的知识要点，要考虑全面包括：心理学基础、教育学、社会与文化学基础。讲评二：选择题4注意区分华生、罗杰斯

课程与教学论02形考作业二

一、课程目标编制的实例：人教版小学数学二年级下册第九单元 数学广角——推理 （第一课时）【教学目标】：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验

课程与教学论02形考作业二

一、课程目标编制的实例：　　人教版小学数学二年级下册第九单元数学广角——推理（第一课时）【教学目标】： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的

电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；

课程与教学论02形考作业二(共5页)

一、课程目标编制的实例：　　人教版小学数学二年级下册第九单元数学广角——推理（第一课时）【教学目标】： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经

课程与教学论01形考作业一资料

答1.个人学习计划（初稿） 我是一位小学教师，所从事的是我们课程五大方面的数学，数学是一门理论性较强的学科，但在小学任信息技术的教学中我们不能再课堂教学中专讲枯燥的理论而不顾学生的心理实际，这样

课程与教学论形考任务二

课程与教学论形考任务二一、总目标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学 知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，

电大课程与教学论形考作业1

电大课程与教学论形考作业1 开放教化是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教化形式，是构筑学问经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教化而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，

2课程与教学论形考任务二

《课程与授课论》形考任务二回答：小学科学课程目标方案：一、总目标经过科学课程的学习，知道与周围常有事物相关的简易的科学知识，并能应用于平常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；认识科学研究的过程和方

课程与教学论形考任务二

课程与教学论形考任务二一、总目标 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学 知识，并能应用于日常生活， 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活

2课程与教学论形考任务二

《课程与讲课论》形考任务二回答：小学科学课程目标方案：一、总目标经过科学课程的学习，知道与四周常有事物有关的简单的科学知识，并能应用于平时生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；认识科学研究的过程和方

课程与教学论资料形考作业4答案资料

《课程与教学论》形考作业4答案（第12—14章）一、填空题 　　 1．所谓教学手段，是指师生为实现“预期的教学目的” ，开展教学活动、相互传递信息的“工具、媒体或设备” 2．现代教学媒体可以