一去二三里的教学反思

2023年一去二三里的教学反思 2023年一去二三里的教学反思1　　新课标一年级上册《识字一》这个单元，是继学习汉语拼音之后，第一个识字单元。本课《一去二三里》是这个识字单元的第一篇课文。新教材重视识

一去二三里教案教学设计_2

一去二三里 教案教学设计 一去二三里 一．揭示课题 从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了．识了字我们就可以读书看报学到很多知识，大家高不高兴啊？这节课我们学习一首古诗，请一位小朋

一去二三里第一课时教学案例

一去二三里第一课时教学案例 【教学目标】 １、认识１０个生字，学会“一”的写法。 ２、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。 ３、培养学生各方面的学习

《一去二三里》教学设计

一年级语文《一去二三里》教学设计、激发兴趣，学认童谣题师：同学们会数数吗？咱们一起从1数到10吧!生：（兴致勃勃地数数。）师：1-10是十个有趣的数字，宋代有个叫邵雍的人（教师板书童 谣人名和朝代），

一去二三里教学案例与评析

《一去二三里》教学案例与评析 《凑数歌》，我们一起来唱。 （屏幕显示画面，音乐响起） 全体学生随音乐自由活动。 四、练习 １、做一做： 师：我来检查生字

一去二三里教学建议

《一去二三里》教学建议 一、识字写字 本课是以童谣的形式来引导学生学习表示数字的汉字，建议把识字和看图、朗读童谣结合起来，和数学课中数的认识结合起来。教学中应该引导学生多读，在读中识字，

5一去二三里

- 人教版一年级语文多媒体课件 - - - - 同学们，我们从小开始一定接触了

一去二三里教学案例与反思

《一去二三里》教学案例与反思 《一去二三里》，课文要求学生在插图所示情景下，学习一首简短的小诗，并认识“一～十、里、去”十二个生字。对刚入学一个半月的学生来说，在这么短的时间里，学会了所有的汉语

《一去二三里》教学设计8

《一去二三里》教学设计8【教学目标】1、相识12个字，会写〃一、二、三〃3个字。相 识1种笔画。2、正确、流畅地朗读课文。背诵课文。【教材说明】课文是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象在不远的地方，有

集中识字一去二三里教学反思

集中识字一去二三里教学反思 　　《识字一》这个单元，是继学习拼音之后，第一个识字单元。本课《一去二三里》是这个识字单元的第一篇课文。新教材重视识字教学，采用多种方法使低年级学生尽早、尽快、尽可能多地认

一去二三里教学设计_18

《一去二三里》教学设计 一、教材简析 这是一首琅琅上口，充满儿童情趣的古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落第排列着，

《一去二三里》教学设计资料

《一去二三里》教学设计资料 　　教学目的：　　1.能按一定的顺序观察图画。　　2.复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。　　3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。　　教学重点：　　正确、