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第20课《谈创造性思维》一等奖创新教学设计
第20课《谈创造性思维》一等奖创新教学设计《谈创造性思维》教学设计一、教学目标与学习要素.梳理文章结构,把握作者观点。.细品语言与论证思路,深入感受议论文逻辑严密的特点。.在言语实践活动中,培养学生创
谈创造性思维
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19谈创造性思维
- 19、谈创造性思维 - 罗迦·费·因格 - 合肥市行知学校 执教者:王倩 - 了解作者,
谈创造性思维阅读练习及答案
谈创造性思维阅读练习及答案 《谈创造性思维》阅读材料 谈创造性思维 ①我国古代有两个脍炙人口的典故,一是“曹冲称象”,一是“司马光破缸救人”。多少年来,这两个主人公一直被人们当作神童传颂,并且
谈创造性思维PPT课件
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《谈创造性思维》
谈创造性思维》教学案王备人:魏晓云 一次备课人: ♦学习目标1.理解本文的中心论点和分论点。2.理解并运用事实论据。培养学生创新意识,做一个有创造性的人。学习重点:目标 2、目标 3建议课时: 1 课
九年级语文上册教学19谈创造性思维课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
- 1.了解本文中心论点和分论点。 2.了解并学会利用事实论据。3.培养创新意识,学习做一个富有创造性人。 - 学习目标 - -
谈创造性思维教学设计
谈创造性思维【教学目标】1.掌握议论文的一般结构“提出问题——分析问题——解决问题”;2.理解作者的观点,学会如何进行创造性思维。 3.尊重创造性的多元思维,养成多方位思考问题的习惯。【教学重点
《谈创造性思维》课件
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谈创造性思维教案板书
谈创造性思维教案板书这是谈创建性思维教案板书,是优秀的九年级上册语文教案文章,供老师家长们参考学习。谈创建性思维教案板书第1篇学问与技能 1.积累词语:读准字音,记清字形,理解重点词语的意思
19 谈创造性思维
- - 19 谈创造性思维 - - 1.理解本文的中心论点和分论点。 2.理解并学会运用事实论据。3.培养创新意识,学习做
《谈创造性思维》教学设计
《谈创造性思维》教学设计【教学目标】.理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之 间的关系。. 了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。.培养学生不满足于一个答案,不放弃探索的精神。