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浅析数学思想在小学数学教学中的渗透[修改版]

第一篇:浅析数学思想在小学数学教学中的渗透浅析数学思想在小学数学教学中的渗透 摘 要:数学思想对于数学学科的教学实践活动有着重要的影响,对于学生综合能力的培养和提升也起着重要作用,在教学过程中渗透数学

数学教育中渗透德育教育

数学教育中渗透德育教育 数学是人类的一种文化,它的思想、内容、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学除了固有的知识性、工具性、客观性等特征以外,本身还具有极其重要的文化性、思想性和情感性。长久

小学数学课堂教学中渗透德育教育

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探讨如何在小学数学教学中渗透德育探述

探讨如何在小学数学教学中渗透德育探述   编号:G40(2017)15-02-01   摘要:数学教学中渗透德育思想,对学生思想意识、逻辑思维的培养具有重要作用,影响学生一生发展。将德育思想与数学概念

历史教学中的跨学科渗透与教学设计

- 历史教学中的跨学科渗透 与教学设计 - 一、跨学科视野是历史学特征 - 二、历史智慧尽在纵横交叉中 - 三、历史跨学科渗透的朦胧

体育教学中德育渗透的思考

体育教学中德育渗透的思考   摘要:联合国教科文组织提出:“终身学习是21世纪的通行证,而终身学习又特指学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动

如何在数学教学中进行德育渗透工作总结

如何在数学教学中进行德育渗透工作总结 如何在数学教学中进行德育渗透工作总结   新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承

在数学教学中渗透“品行”教育

在数学教学中渗透“品行”教育 摘要:个人的学习习惯、兴趣、意志、性格等非智力因素与智力因素有着相互影响,相互促进的关系。教学的过程是促进学生发展的过程,这不仅指发展学生的智能,也包括培养学生的情

小学英语教学中的德育渗透论文

小学英语教学中的德育渗透建设路小学 刘丽小学 HYPERLINK "http://www.xedu.net/main/yy/" \t "_blank" 英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程,与

地理教学中如何渗透德育目标

地理教学中如何渗透德育目标孙继栋 湖北省监利县新沟中学 433300   在地理教学过程中,感觉很多教师往往只注重知识讲解和能力教育,对情感态度与价值观的德育教育不够重视,或者只是在三维目标的教案中

高中数学教学中渗透数学文化的意义及其途径

高中数学教学中渗透数学文化的意义及其途径   摘 要: 数学文化贯穿整个高中课程,并渗透在数学教学内容的每个模块或专题中。如何加强对学生的数学文化教育,一直是广大数学教师探讨和研究的内容。作者就在高中

小学数学教学中如何渗透数学文化的研究

小学数学教学中如何渗透数学文化的研究 摘 要:数学作为一种物质文化、智慧结晶以及精神财富,表达与传承了人类追求科学民主的美好品德,是训练人类思维的一种意志思维活动,更有哲学家将其定义为文化的至高