谏太宗十思疏

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谏太宗十思疏复习学案5

《谏太宗十思疏》复习学案5 《谏太宗十思疏》复习学案 一、为下面划横线的字注音 浚（ ）源 塞（ ）源 载（ ）舟 壅（ ）蔽 谬（ ）赏 二、找出通假字并释义

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《谏太宗十思疏》理解性默写

《谏太宗十思疏》理解性默写1、《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：         ，          。2、《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易、守天下难

谏太宗十思疏

- 讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。比干挖心，屈原放逐，千古流传。但是唐代却有一位著名的谏官，有胆有识，知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。他就是唐代著名的

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- 谏太宗十思疏 - - - 魏征，字玄成。唐初政治家。巨鹿（今属河北）人。少孤贫，曾出家为道人。隋末参

《谏太宗十思疏》课件

- 讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。比干挖心，屈原放逐，千古流传。但是唐代却有一位著名的谏官，有胆有识，知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。他就是唐代著名

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- 4.在《谏太宗十思疏》，作者认为得天下的君王为何易失天下：__________，______________；______________，______________。夫在殷忧，必竭诚以待下；既

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谏太宗十思疏》语言美赏析　 　　《谏太宗十思疏》是一篇骈体文，但它和当时流行的骈文有很大的不同,它既充分地汲取了骈文“骈四俪六”的对称句法构造，又大胆地打破骈文形式的束缚，采用三排句、正反相照、首尾

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《谏太宗十思疏》教案教学目的 1．学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术； 2．领悟“十思”的积极意义； 3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法； 4．背诵全文。 教学重点 1．诵读领悟

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《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待入和轻视他人而带来不同结果的句子是； a 0《谏太宗十思疏》中指出所谓取天下易守天下难的缘由是：《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可

谏太宗十思疏

谏太宗十思疏教学目的通过学习本文积累语言功底和文化功底。1.学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；2.领悟“十思”的积极意义；3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法；4.背诵全文。教学重点1.诵读、领