谏太宗十思疏-教学设计-教案

教学准备 1.   教学目标 教学目标：1.诵读课文，掌握文中重点实、虚词，特殊句式等重点文言现象；2.在诵读过程中，品味文章的语言特色；3. 体会本文的忧患意识，认识“十思”在当时的作用和今天的借鉴

谏太宗十思疏说课稿及教案

《谏太宗十思疏》说课稿《谏太宗十思疏》是高中语文第二册第四单元首篇课文，现结合教改要求及教学程序设计就这篇文言文的教学从大纲、教材、教法、学情、心理、设计意图、理论依据等角度作如下说明：一、说教材（一

《谏太宗十思疏》优秀教案

《谏太宗十思疏》优秀教案 　　 　　【教学目的】 　　 　　一、学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合的写作方法。 　　 　　二、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等实词的义项，辨析文言虚词的不同用法，

《谏太宗十思疏》教案

- 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 天子者，有道则人推而为主；无道则人弃而不用。诚可畏也。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝

谏太宗十思疏理解性默写带答案

《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》 中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： , 。2. 《谏太宗十思疏》中指出所谓取天下易守天下难的缘由是：。，《谏太宗十思疏》中，作

谏太宗十思疏教案模板

谏太宗十思疏教学目标：1、积累文中的实词虚词，掌握文中的古今异义词和活用词。2、熟悉本文比喻论证、对比论证的使用，层层推进的排比运用。3、领会奏疏中“思国之安者，必积其德义”的思想。教学重点难点：1、

2022年高中高一语文教案范文：谏太宗十思疏谏太宗十思疏读后感

高中高一语文教案范文：谏太宗十思疏谏太宗十思疏读后感 教案网权威发布高中高一语文教案范文：谏太宗十思疏，更多高中高一语文教案范文有关信息请访问教案网。　　教学目旳　　1．引导学生理解本文先设喻明理

谏太宗十思疏教案范文集锦十篇

谏太宗十思疏教案范文集锦十篇 谏太宗十思疏教案 篇1　　第一课时　　一.导语设计　　讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士，赤心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心，

谏太宗十思疏复习教案

《谏太宗十思疏》学习目标：掌握文中重要的文言实词：诚、固、盖、能引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。教学方法：交

谏太宗十思疏复习教案

《谏太宗十思疏》学习目标：掌握文中重要的文言实词：诚、固、盖、能引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。教学方法：交

《谏太宗十思疏》教案

?谏太宗十思疏?教案 【学习目标】1．辨析“信、求、治〞等多义词的词义，积累文言虚词“以、哉、所〞的用法，区别文中“根本、以为、虚心、纵情〞等古今异义词的含义。2．领悟“居安思危〞、“戒奢以俭〞

谏太宗十思疏 教案3

谏太宗十思疏 教案3教学目标：1．掌握本文的主要观点和对比论证的方法。2．掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法。3．掌握“以”“所”“哉”等虚词的用法。4．领会突出运用比喻、排比的方法，语言形