谏太宗十思疏读后感

谏太宗十思疏读后感《谏太宗十思疏》是李世民的一篇政治疏言文章，是他对自己的政治实践进行总结和反思的产物。这篇文章全文共有十个思考，通过对过去的政治决策和行为进行分析，以期对今后的治理提供思路和借鉴。读

《谏太宗十思疏》理解性默写带答案

《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人与轻视她人而带来不同结果的句子就是: , 。2、《谏太宗十思疏》中指

《谏太宗十思疏》(带翻译练习题)实用课件

- 谏太宗十思疏 - 魏征 - - - 解题 - 谏 劝谏 ；

谏太宗十思疏知识梳理

《谏太宗十思疏》知识梳理 一、文言实词   1、通假字  （1）振之以威怒（通“震”，威吓）  （2）恩所加，则思无因喜以谬赏（通“毋”，不

《谏太宗十思疏》修改

- [高考再现]：默写名句：1、在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是什么？ ， 。 （05福建卷）2、怨不

《谏太宗十思疏》学习心得

《谏太宗十思疏》学习心得 　《谏太宗十思疏》有着深刻的思想价值，丰富的哲理内涵，精湛的写作技巧，是一篇高质量的政治散文。虽然文章写于1300多年前，目的是为了稳固封建阶级的统治，具有特定的阶级局限性，

谏太宗十思疏原文及翻译资料

谏太宗十思疏 魏征原文： 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人

《谏太宗十思疏》教学设计

《谏太宗十思疏》教学设计【教学目标】.掌握重点字词的意义和用法，理解重点句子的含义，积累文言知识点。.理清文章结构，学习比喻论证和对比论证的方法。.引导学生分析〃居安思危，戒奢以俭〃的具体做法并思考在

《谏太宗十思疏》理解性默写带答案

《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： , 。2.《谏太宗十思疏》中指出

谏太宗十思疏教案

《谏太宗十思疏》教案一、教学目标1、德育目标“十思”的内容理解及现实积极意义的把握2、知识目标在诵读中积累一些文言实词的义项和文言虚词的用法。理清课文的论证思路。学习本文设喻、对比论证的运用，体

谏太宗十思疏教案

《谏太宗十思疏》教案一、教学目标1、德育目标“十思”的内容理解及现实积极意义的把握2、知识目标在诵读中积累一些文言实词的义项和文言虚词的用法。理清课文的论证思路。学习本文设喻、对比论证的运用，体

2021年高中课文《谏太宗十思疏》课件精编

高中课文《谏太宗十思疏》课件精编 【导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使