《谏太宗十思疏》理解性默写带答案

《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： , 。2.《谏太宗十思疏》中指出

谏太宗十思疏教案

《谏太宗十思疏》教案一、教学目标1、德育目标“十思”的内容理解及现实积极意义的把握2、知识目标在诵读中积累一些文言实词的义项和文言虚词的用法。理清课文的论证思路。学习本文设喻、对比论证的运用，体

谏太宗十思疏教案

《谏太宗十思疏》教案一、教学目标1、德育目标“十思”的内容理解及现实积极意义的把握2、知识目标在诵读中积累一些文言实词的义项和文言虚词的用法。理清课文的论证思路。学习本文设喻、对比论证的运用，体

谏太宗十思疏知识梳理

《谏太宗十思疏》知识梳理 一、文言实词   1、通假字  （1）振之以威怒（通“震”，威吓）  （2）恩所加，则思无因喜以谬赏（通“毋”，不

《谏太宗十思疏》修改

- [高考再现]：默写名句：1、在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是什么？ ， 。 （05福建卷）2、怨不

谏太宗十思疏魏征

- 谏太宗十思疏魏 征 - - 文 体 - 疏:疏条理，分条陈述的意思，后作为一种文体，专指臣下向君主陈述意见的奏

谏太宗十思疏教案

谏太宗十思疏教学目的：1.掌握本文的主要观点与比照论证的方法2.掌握“安〞“信〞“求〞“治〞等多义词的用法3.掌握“以〞“所〞“哉〞等虚词的用法4.领会突出运用比喻、排比的方法，语言形象，说

谏太宗十思疏答案

- 11．善始者实繁（多） 12．克终者盖寡（能够）（大概）（少）13．盖在殷忧必竭诚以待下（深）14．则纵情以傲物（看不起别人）15．傲物则骨肉为行路（路人）16

《谏太宗十思疏》学习心得

《谏太宗十思疏》学习心得 　《谏太宗十思疏》有着深刻的思想价值，丰富的哲理内涵，精湛的写作技巧，是一篇高质量的政治散文。虽然文章写于1300多年前，目的是为了稳固封建阶级的统治，具有特定的阶级局限性，

高二语文谏太宗十思疏

- 1.臣闻求木之长者，必固其根本； ， ；思国之安者，必积其德义。2.人君 ，居域中之大。将崇极天之峻， ，不念 ，戒

《谏太宗十思疏》教学设计

《谏太宗十思疏》教学设计【教学目标】.掌握重点字词的意义和用法，理解重点句子的含义，积累文言知识点。.理清文章结构，学习比喻论证和对比论证的方法。.引导学生分析〃居安思危，戒奢以俭〃的具体做法并思考在

谏太宗十思疏原文及翻译资料

谏太宗十思疏 魏征原文： 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人