贾平凹《月迹》教案

贾平凹《月迹》教案1.1 简介作者贾平凹1.1.1 贾平凹是中国当代著名作家，代表作品有《废都》、《高老庄》等。1.1.2 贾平凹的文学作品以独特的地域特色和深刻的人文关怀著称。1.1.3 《月迹》是

贾平凹《月迹》教案

贾平凹《月迹》教案 　　 　　教学目的： 　　 　　⒈探索语言风格，理解文章内容与形式上相互依存的关系; 　　 　　⒉寻找童心，归纳文章主旨，掌握散文形散神聚的结构特点; 　　 　　⒊培养学生热爱生活

月迹贾平凹完美版ppt课件

- - 学习目标 -  1.梳理情节，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 2. 细细品味文中孩童对月、对美的渴望与追求，激发我们对生活的热爱。 

贾平凹月迹范文

贾平凹月迹范文 　　 　　我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足;中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一

贾平凹《月迹》语文课文原文

贾平凹《月迹》语文课文原文 　　我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说。奶奶是会说故事的；说了

贾平凹月迹赏析

贾平凹《月迹》赏析贾平凹的《月迹》赏析 贾平凹（1952— ），陕西省商洛市丹凤县人，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主

贾平凹《月迹》教学设计

苏教版七年级下册第七课贾平凹《月迹》教学设计陕西省咸阳市兴平市西吴初中 吴瑾【教学目标】：知识与能力：1.了解作者有关的文学常识； 2.梳理情节，把握寻月过程中孩童的心理及

贾平凹《月迹》教学设计

苏教版七年级下册第七课贾平凹《月迹》教学设计陕西省咸阳市兴平市西吴初中 吴瑾【教学目标】：知识与能力：1.了解作者有关的文学常识； 2.梳理情节，把握寻月过程中孩童的心理及

贾平凹《月迹》语文课文原文

贾平凹《月迹》语文课文原文我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足；中秋的夜里, 我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着, 缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说

贾平凹《月迹》原文及赏析

贾平凹《月迹》原文及赏析-作品人物网 公布时间：2023-04-10 17:00责编：千面之神种树最好的时间是十年前,其次现在有偿征稿  【导语】： 《月迹》是贾平凹写的

统编版小学语文五年级上册贾平凹散文《月迹》教案23

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》教学内容 月 迹 第 1.2 课时（总第 课时）理清文章思路，掌握散文形散而神不散的结构知识与技能特点； 。教学目标过程与方法态度、情感和价值观教学重点

七年级语文月迹贾平凹课件

- 了解文中所写寻月的全过程．把握孩童的心理及其发展变化的轨迹。体会一切从孩子眼中看出的意义．揣摩文中所写孩童语言的特色．培养追求美好事物的情怀。 - 学习目标