大芦中学班主任工作量化考核办法

大芦中学班主任工作量化考核办法（试行草案）一、指导思想：班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作计划的得力助手。为了落实并抓好学校各项工作

班主任工作年限证明

任现职以来班主任工作年限证明姓　名申报何职称项目所 在 学 校任何班班主任(含视同班主任)任班主任年限备　注学年度 政 教 处 填 表 人 签 名　　　　　　　

中小学德育班主任工作培训ppt课件

- * - 　第一部分：中小学德育的现实路径 - 百年大计，教育为本。教育工作，育人为先。 习近平总书记在“8·19”重要讲话中指出，要深入开展中国特

东街中学班主任工作量化考核实施方案

东街中学班主任工作量化考核实施班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织 者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利 完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强

中学班主任工作考核办法范本

中学班主任工作考核办法范本一、考核目的本考核办法的目的是评估中学班主任的工作表现和专业能力，为学校提供合格班主任队伍，提高班级管理和学生教育质量。二、考核内容班主任工作考核主要从以下几个方面进行评估：

小学班主任工作量化考核表

新华达利小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校

中学班主任工作考核办法

中学班主任工作考核办法班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心。为了加强学校管理，落实班主任工作职责，调动我校班主任工作积极性，促进德育工作向纵深方向发展，全面提升学校教育教学质

外国语学院班主任工作考核实施办法（试行）

外国语学院班主任工作考核实施办法（试行）一、 总则第一条为提高XX大学外国语学院学生管理工作的科学性， 加强对班主任工作的组织与管理，充分发挥班主任工作的积极作用, 根据《XX大学关于加强辅导员、班主

学校班主任工作量化考核细则模版（3篇）

学校班主任工作量化考核细则模版班主任是班级工作的具体____者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工

班主任工作考核细则

班主任工作考核细那么 为发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本细那么。 一、师德表现方

小学班主任工作量化考核表

新华达利小学班主任量化考 核 方 案 一、指导思想  为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全 面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水 平和工作能力，全面、科学

班主任工作考核评价

坑东明德小学班主任工作考核方案班主任是班级的组织者、教育者。是学校班级工作整体管理的核心,必须抓好班主任的工作管理。为提高班主任的业务素质和工作效率, 发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班