28课赤壁之战

- 四大名著 - 《三国演义》：罗贯中 《 水 浒 传》：施耐庵  《 西 游 记》：吴承恩  《 红 楼 梦》：曹雪芹 - 天下

我的赤壁之战总结

- 赤壁之战 ——练习兼总结 - 一．指出下列各句中的通假字. 1.将军禽操                              2.五万兵难卒合3.顷之,烟炎张天  

小学语文五年级教案-《赤壁之战》教学设计之三

教学目标：1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求读读写写的词语，学会用非不可、不是也不是而是造句。2．能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主要内容。3．懂

赤壁之战读后感9篇

赤壁之战读后感9篇 赤壁之战读后感1（839字）　　今天，我读了《三国演义》第44至48回，这几回用详细的笔墨生动地描述了三国时最精彩的一场战争——赤壁之战。　　曹操率领八十万大军，浩浩荡荡准备进攻东

《赤壁之战》读后感

《赤壁之战》读后感　　导语：《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气呵成。《赤壁之战》是北宋司马光所写作品。本文详细记载了赤壁之战的全过程，其中尤以

赤壁之战五年级教案

赤壁之战五年级教案 赤壁之战五年级教案1　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等词语的意思。　　2．

赤壁之战的读后感范文

赤壁之战的读后感范文《赤壁之战》读后感1 最近我读了《赤壁之战》，故事讲得是曹操率领大军占据荆州，虽然威震四海，势如破竹，但是却十分傲慢，警惕性不高，认为孙刘联军不堪一击，一举就可以击破。所以

三国赤壁之战读后感

三国赤壁之战读后感 俗话说：“天有不测风云，人有岂能料乎?”可三国演义中的诸葛亮就是有夺天造地之法、鬼神不测之术。他的神机妙算、呼风唤雨的才能，在赤壁之战中展现的淋漓尽致。 话说曹操率大军攻打吴国，于

赤壁之战观后感心得

赤壁之战观后感心得《赤壁之战》是一部以中国历史上著名战役——赤壁之战为背景的影视作品。作为中国文化的一部重要组成部分，这部影片通过复原历史场景、塑造历史人物，展现了我国古代智慧与勇气的辉煌。观看完《赤

资治通鉴赤壁之战

资治通鉴卷第六十五汉纪五十七 〔起柔兆阉茂（丙戌），尽着雍困敦（戊子），凡三年。〕孝献皇帝庚十三年（戊子、二○八）冬，十月，癸未朔，日有食之。（ 1） 初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰： 「荆州与国邻接，

小学五年级语文教案——赤壁之战教学设计示例

小学五年级语文教案——赤壁之战教学设计示例 　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会本课生字，掌握率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲等词语的意思。　　

赤壁之战第二课时教师中心稿教案教学设计

《赤壁之战》第二课时(教师中心稿) 教案教学设计 阳江中心学校小学部 倪世贵 教学目标 1．理解课文内容，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因。 2．有感情地朗读课文。