统编四上《走月亮》教学设计

统编四上《走月亮》教学设计【教材简析】《走月亮》是一篇散文，作者用优美的语言，描写了阿妈牵着〃我〃的手在洱海便的月光下散步的场景。全文以“走〃 为线索，写出途中看到的景物和联想，语言温暖，画面温馨，

走月亮故事情节教案

很久以前，有一个叫做月亮的美丽女神。她住在天上，每天都会从天空发出耀眼的光辉，照亮着大地，让所有的生灵都感到温暖和舒适。凡人们都亲切地称她为“月娘娘”。月娘娘喜欢漫步在夜空中，欣赏着各种美丽的星星和行

人教四年级《走月亮》教学设计教案五篇

人教四年级《走月亮》教学设计教案五篇人教四班级《走月亮》是一篇充溢诗情画意的散文，文章写一对 母女月下闲逛，边走边描绘所见之物。下面是为大家整理的人教四班 级《走月亮》教学设计教案，仅供参考，宠爱可以

四年级走月亮小练笔13篇

四年级走月亮小练笔13篇四年级走月亮小练笔 篇一 张子煊 晚饭过后，那皎洁的月亮升起来了。我与妹妹一同下楼玩耍。这时候，遇到了我的好挚友。蛐蛐叫着，好像是在督促着我。我坚决果断地拉上了

四年级上册语文第二课《走月亮》教案5篇

四年级上册语文第二课《走月亮》教案5篇《走月亮》是一篇布满诗情画意的散文，文章写一对母女月下闲 逛，边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人宠爱;月下的农 田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声

2024年《走月亮》教案范文汇总6篇

2024年《走月亮》教案范文汇总6篇 《走月亮》教案 篇1　　教学目标：　　1、通过读读记记，读读写写，巩固对本单元生字词的认识，自主积累词语。　　2、温习、回顾《酸枣情》的倒叙手法，让学生初步感知倒

走月亮课文背诵教案

走月亮课文背诵教案走月亮是一篇著名的现代诗歌，也是中国小学语文课本中的重要篇目之一。通过背诵这篇诗歌，不仅能够提高学生的文学素养，更能够帮助学生感受到自然的美妙和人类与自然的和谐。一、教学目标：1.学

北师大版《走月亮》 教案

教案北师大版《走月亮》教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据北师大版小学语文四年级上册第七单元的教学目标，结合《走月亮》的内容，设计本教案。1.1.2依据新课程标准，注重培养学生的语文素养，提高学

走月亮教学设计

《走月亮》教学设计教学目标知识与能力目标1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.了解课文的主要内容、意境和情感。3.正确认读本课4个生字，会写10个生字。过程与方法目标 1.在学习过程中，让学生获得

《走月亮》说课稿

《走月亮》说课稿一、说教材.教材分析《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文，是作家对 童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的 晚上，到户外月光下游玩、

走月亮小练笔仿写第六自然段26篇

走月亮小练笔仿写第六自然段26篇走月亮小练笔仿写第六自然段 篇一 那是一个夏天的夜晚，我与伙伴下了楼就直奔小鱼塘，白天，那里是我们玩耍的地方，晚上，那里是我们喂鱼、洗手的地方，瞧瞧天上，月光姐

《走月亮》教案3篇

2023年《走月亮》教案3篇 《走月亮》教案 篇1　　教学目标：　　1、通过读读记记，读读写写，巩固对本单元生字词的认识，自主积累词语。　　2、温习、回顾《酸枣情》的倒叙手法，让学生初步感知倒叙写法的