走进意象艺术(学案设计)b5

第四课 对客观世界的主观表达(学案)走进意象艺术【学习目标】：本课主要了解和认识三大美术类型屮的第二种类型一一意彖艺术。【学习重点】：通过教学使学生并初步掌握分辨什么是意象艺术，以及如何从艺术家的意

走进意象艺术教学设计

教学设计 编号 10199课题：对客观世界的主观表达——走进意象艺术授课教师：陈晓艳工作单位：河南省郑州市第七中学指导教师：田金良工作

走进意象艺术”教学设计

“对客观世界的主观表达•走进意象艺术”教学设计望江三中综合组土艳军一、 课时1课时二、 课堂教学思路本课旨在通过欣赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同 的概念。在本课中应立足

走进意象艺术教学设计

走进意象艺术教学设计 走进意象艺术教学设计1　　教学目的：　　意象艺术是三大美术类型之一，具有十分重要的地位，所以它是美术鉴赏构成中的一部分。本课目的意在以简单的讲述，使学生初步认识意象艺术的概念，并

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教学设计 编号 10199课题：对客观世界的主观表达——走进意象艺术授课教师：陈晓艳工作单位：河南省郑州市第七中学指导教师：田金良工作

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《走进意象艺术》课件

- 《走进意象艺术》ppt课件 - contents - 目录 - 意象艺术概述意象艺术的创作方法意象艺术的表现形式意象艺术的

走进意象艺术教学设计

走进意象艺术教学设计 　　意象艺术是三大美术类型之一，具有十分重要的地位，所以它是美术鉴赏构成中的一部分。本课目的意在以简单的讲述，使学生初步认识意象艺术的概念，并懂得如何分析意象艺术的作品。 　　1

走进意象艺术教案资料

课题《走进意象艺术》-对客观世界的主观表达课时2课时教材版 本人美版普通高中美术鉴赏第4课教材分析本课属于“美术鉴赏”学习模块，前一课已经讲到了最好理解的具象艺术（如实地再现客观世界），那么此时讲解意

《走进意象艺术》说课稿

《走进意象艺术》 说课稿各位评委,您们好:我说课的内容就是人美版普通职业高中《艺术》课程第4课《对客观世界的主观表达——走进意象艺术》。我主要从教材分析、学情分析、设计理念、教学重难点、教法、学法、教

《走进意象艺术》课件

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走进意象艺术教案

《走进意象艺术》单元教学方案密云二中 兰春蕾 单元学时：1课时一、教学目标：学习目标：知识与技能：通过本课的学习，使学生认识到意象美术是美术作品的常用表现形式之一，并能认识并了解意象美术。过