《跨越式跳高教案》

教案《跨越式跳高教案》word版一、引言1.1跨越式跳高运动的起源和发展1.1.1跨越式跳高起源于古代希腊的田径比赛，最初是一种简单的跳跃比赛。1.1.2随着时间的推移，跨越式跳高逐渐发展成为现代田

跨越式跳高1（改）

跨越式跳高课时计划上课时间：20123年10月20日授课教师：李兴涛九年级1班教学内容能跨越式跳高起跳技术1、运动参与:使学生初步了解跨越式跳高，激发学生学习的兴趣2、运动技能：使学生初步掌握

《学习跨越式跳高》课件

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田径(跨越式跳高)教案

教案田径（跨越式跳高）教案一、引言1.1田径运动简介：田径运动是世界上最古老的运动项目之一，包括径赛、田赛和全能比赛等项目。1.2跨越式跳高概述：跨越式跳高是田径田赛项目中的一种，要求运动员在跑动中

《跨越式跳高》教学设计教案

教案《跨越式跳高》教学设计教案一、引言1.1设计意图：通过介绍跨越式跳高的背景和意义，激发学生的学习兴趣。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索和实践。1.3教学内容：介绍跨越式跳高的基本

水平四跨越式跳高教案公开课

水平四《跨越式跳高》课时计划年级：八年级 学生：40人 课次：第1次课 教师：林天培教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳）  2、素质练习：“健康”超市重点 助跑与起跳的结合难点 正确的

跨越式跳高教学设计

跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发 点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学 生的主体地位，让学生在自主、互动

跨越式跳高教学设计6篇

跨越式跳高教学设计6篇 跨越式跳高教学设计篇1（2852字）　　一、指导思想：　　本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想, 强调以学生发展为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生

1、跨越式跳高

- 七年级跨越式跳高第1次课------助跑与起跳技术 - 无锡市前洲中学 余建军 - 锄茅亲锰晃等耶疗滦划沃谴谢迷撬膳淤悦初仆拢罕煎术智淳胃纫竞痪

跨越式跳高

跨越式跳高教学内容1 跨越式跳高2 健美操的基本步伐教学目标1通过学习让学生们知道跨越式跳高 2通过练习让百分之八十以上的学生掌握跨越式跳高的动作 3培养学生吃苦耐劳的精神和集体荣誉感 教 学 内

八年级跨越式跳高

- 跨越式跳高完整技术动作示意图 - - 在教会学生学习的思想指导下，依据跨越式跳高单元教学目标，结合八年级

跨越式跳高教案

体育与健康教学设计——跨越式跳高学校：上肖初中 ：李小菊跨越式跳高（第一课时）一、指导思想