跳水教学方案建议

跳水教学方案建议 　　《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰所写，给我们讲述了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长

跳水教学设计

跳水 教学设计教学目标：1、学会本科7个生字，正确读些生字新词。2、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，体会船长在危机面前沉着、冷静、果断的性格，学习他处理问题的方法。教学重点、难点：了解孩子、水手

《跳水》教学设计

《跳水》教学设计 　　目的要求　　1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。　　2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。　　3、学习本科生字、新词，联系用模仿、风平浪静造句

全红婵跳水新闻特写作文600字

全红婵跳水新闻特写作文600字14岁小将全红婵斩获女子10米跳台冠军她静静地站在10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现

《跳水》教学设计方案

《跳水》教学设计方案 　　1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。 　　2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。 　　3、学习本科生字、新词，联系用模仿、风平浪静造句。 　　

跳水的几种方案教学

跳水的几种方案教学 篇一：23跳水教学设计教案 教学准备 1.教学目标 1、能正确朗读课文，联系课文内容理解“放肆、哭笑不得、桅杆、龇牙咧嘴”等词语的意思。

跳水的教学设计方案

跳水的教学设计方案 跳水的教学设计方案 　　本篇课文讲述的故事紧张、惊险，学生定会被精彩的故事情节所吸引。 　　学生对甲板桅杆等船上：的设施知之较少，理解上有定的难度。 　　这是一篇传统的讲读课文。描

《跳水》的教学方案

《跳水》的教学方案　　本课教材分析：　　这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命

2024年 跳水教学方案

2024年 跳水教学方案 第一课时　　教学目的'　　1、能体会课文情感的变化，有感情地朗读课文。　　2、能说出读后的感想，学习船长遇事沉着冷静，机智果断的品质。　　教学难点：　　1、启发学生从不同角度

跳水教学方案范文

跳水教学方案范文 　　1、学会本课生字新词。 　　2、能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。 　　3、熟读课文，能初步体会课文情感的变化，并做简单批注。 　　1、学习本课生字、新词。 　

跳水优秀教学教案

教案跳水优秀教学教案一、引言1.1背景介绍：跳水是一项具有高度技巧性和危险性的体育项目，对于培养学生的身体素质、意志品质和跳水技能具有重要意义。1.2目的：通过本节课的教学，使学生了解跳水的基本知识

关于《跳水》教学方案设计

关于《跳水》教学方案设计 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 　　4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果