辽宁省抚顺市第十九中学九年级语文上册10孤独之旅导学案1无答案新人教版

《孤独之旅》教学案 预习自学：一．文学常识《孤独之旅》节选自小说《 》，作者（ ），中国著名作家。二．朗读课文，扫清字词障碍给下面加点字注音嬉闹 凹地

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《孤独之旅》学案 学习目标通过预习，积累本课重要的词语，整体感知课文内容。梳理杜小康的心路历程，理解“孤独之旅”的含义。养成品味语句感悟文章内容的阅读习惯。课前预习一、请阅读下面的材料，了解曹文轩和他

江苏省淮安市九年级语文上册 第四单元 16《孤独之旅》导学案 新人教版

孤独之旅第一课时【学习导言】“不经历风雨，怎能见彩虹”是一句脍炙人口的歌词。一个少年因家庭变故而失学，不得不离开同伴，跟随父亲背井离乡到人迹罕至的芦苇荡里去放鸭，他过着怎样的生活？他又经受着怎样的痛苦

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九年级上册语文第10课《孤独之旅》导学案 【学习目标】了解小说的特点  。理解文章主题  。学会分析人物形象。【学习重点】分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。【知识链接】1、走近作者曹文轩，19

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- 情景导入 - - - - 同学们，你们曾经感受过孤独吗?能够说，孤独是一根尖锐针，经常刺痛我们脆弱心，

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- 小说链接 - 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家

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- - 小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。孤独是什么呢？伴着姜育恒《孤独之旅》，今天我们一起来学习曹文轩小说《孤独之旅》，体会孤独带给人滋味。

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- 当杜小康抬着病危的父亲回到油麻地时，他已不再是几个月前的那个杜小康了。虽然头发干枯、面容清瘦，但他一双眼睛却出奇的亮，并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟之神。

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10、《孤独之旅》 【学习目标】1、体验成长的感受。 2、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。3、学习小说环境描写的作用。【学习重点】1、体验成长的感受。2、细节描写对表现人物性格的作用。【学习难

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孤独之旅 （第 1 课时）【学习目标】课标要求：1.熟读课文，体会成长中的感受；2.理解文意，概括故事情节及人物形象；3.了解小说三要素，理解环境描写的作用。目标达成：1.细节描写和环境描写的作用；2