近世代数 教学大纲

课程编号：003206 课程中文名称：近世代数32学时/2学分英文译名：Modern Algebra适用领域：计算机专业研究生开课单位：理学院教学目的：随着计算机和信息科学的飞速发展，许许多多的领域要

近世代数读书报告

读 书 报 告《近世代数》学院：数学与统计学院姓名：蒋旭辉学号：专业：数学与应用数学（教育方向）《近世代数》之我想刚开始接触《近世代数》时，对它一点儿也不了解，总觉得它离我的学习和生活特别遥远。当我认

近世代数考试复习

<近世代数复习题 >一、定义描述（ 8’）1、群：设 G 是一个非空会集， 是它的一个代数运算。若是满足以下条件：（ 1）结合律成立，即对G 中任意元素 a， b， c 都有（ ab） c = a

近世代数ppt课件(全)--近世代数1-0-基本概念

- 近世代数—绪论 - 初等代数、线性代数、高等代数都称为 - 近世代数（modern algebra）也称为 - 经典代

近世代数试卷

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近世代数刘绍学答案

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近世代数论文

欧氏环的研究摘 要 欧氏环在不同书中常有不同的定义方法,本文给出了几种欧氏环的定义,证明了欧氏环中最大公因式的存在性,并且导出了其类似于整数的最大公因数的性质.关键词 欧氏环;主理想;唯一分解环

《近世代数》教学大纲

《近世代数》教学大纲一、 课程名称《近世代数》二、 课程性质数学与应用数学专业、信息与信息管理专业必修课。三、 课程教学目的近世代数是数学教育专业的一门重要专业课，它广泛的存在及应用于科学技 术的各个

近世代数复习提纲

近世代数复习提纲群论部分一、基本概念1、群的定义（四个等价定义）2、基本性质（1）单位元的唯一性；（2）逆元的唯一性；（3）；（4）；（5）；。3、元素的阶使成立的最小正整数叫做元素的阶，记作；若这样

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代数学引论近世代数第一章答案

第一章        代数基本概念 习题解答与提示(P54) 1.    如果群G中,对任意元素a,b有(ab)2=a2b2,则G为交换群.证明: 对任意a,b G,由结合律我们可得到(ab)

近世代数考试复习

<近世代数复习题>一、定义描述（8’）1、群：设G是一个非空集合， 是它的一个代数运算。如果满足以下条件： （1）结合律成立，即对G中任意元素a，b，c都有（a b） c = a （b c）.