近世代数教案

近世代数教案数学与俊针学隧张广祥学时数：80 （每周4学时）使用教材：抽象代数——理论、问题与方法，科学出版社2005教材使用说明：该教材共10章，本课程学习前6章，覆盖通用的 传统教材（例如：张禾

近世代数教案

近世代数教案西南大学数学与统计学院张广祥 学时数：80（每周4学时）使用教材：抽象代数——理论、问题与方法，科学出版社2005教材使用说明：该教材共10章，本课程学习前6章，覆盖通用的传统教

近世代数

- 第5章 代数结构 - - 关于代数结构 “…时至今日，数学家们还在忙于发展简单的计算方法，也就是在一切数学领域中的所谓算法。一旦我们有

近世代数讲义电子教案1样稿

《近世代数》课程教案第一章 基础概念教学目标和教学要求：掌握集合元素、子集、真子集。集合交、并、积概念；掌握映射定义及应注意几点问题，象，原象定义；了解映射相同定义；掌握代数运算应用；掌握代数运算通常

《近世代数》课件

- 《近世代数》ppt课件 - 引言基本概念群论环论域论应用与实例习题与解答 - contents - 目录

近世代数

近世代数抽象代数即近世代数。 代数〔Algebra〕是数学的其中一门分支，当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。 初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的方程理论，主要研究某一方程〔组〕是否可解，

近世代数期末考试题库

近世代数模拟试题一一、单项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、设A＝B＝R(实数

近世代数题库

群一、填空题设 f ( x )  x 4 是复数集到复数集的一个映射 设 则 则 f 1 (1)，则 ab ，如果 ( n, m)群 G 的元素 a 的阶是 m ，b 的阶是 n ，ab

近世代数

第 3 篇 近世代数第八章 代数系统注意：为了广泛起见，定义中的满同态亦可只要求同态。定义 2－3.2，23.4，2－6.2，3－3.2，4－2.4，4－4.4 中也有类似的情况。只是有关定理的条件需

近世代数(南京大学近世代数课堂笔记整理)

2009级近世代数课堂笔记整理February 21, 2012目 录1 群 群论 论 论(上 上 上)1.1 代数方程发展史 . . . . . . . . . . . . . . . . . .

近世代数论文

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近世代数

设G是交换群，证明：G的所有有限阶元素的集合做成G的子群。证明：设H=｛xG<｝是G的所有有限阶的一个集合 即H 设G是群，∅≠SG，令CG(S)={x∈G|xs=s