学校送教上门工作实施方案

送教上门工作实行方案为义务教育阶段重度残疾小朋友实行送教上门服务工作，完善残 疾人教育服务体系，进一步提高残疾小朋友少年入学率，增进我镇特 殊教育事业健康发展出J保障，按照区特殊教育服务中心工作安排，

送教上门情况记录表

送教上门情况记录表送教上门状况记录表 学生姓名：王子瑜 性别：男 诞生年月：2007.41 残障类别：智障 送教学校： 驼山小学 送教老师：于方海 送教日期： 训练内容： 1、 培育学生

残疾学生送教上门帮扶工作记录表

中心小学校建档立卡贫困学生帮扶工作记录残疾学生送教上门帮扶情况记录 ）学生姓名：所在村组：帮扶教师：建档日期：1学生基本情况姓名 班级 性别 年 龄家庭住址 联系电话学生问题析及表现帮扶计划2残疾

精编送教上门工作计划3篇

送教上门工作计划3篇送教上门工作计划3篇 篇一 为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益， xx镇中心小学将开展为重度残疾少年xx“送教上门”工作。

小学残疾儿童送教上门教案设计

小学残疾儿童送教上门教案设计实用文档北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案年月日送教对象残疾类型言语送教对象基本情况因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，教学内容《认识上下》教学思路认识

送教上门活动记载表

送教上门活动记载表送教对象送教时间送教老师送教内容送教过程 及效果

智力残疾送教上门教案

教案智力残疾送教上门教案一、引言1.1背景介绍：介绍智力残疾送教上门的背景和意义，解释为什么这种教学方式对于智力残疾学生来说非常重要。1.2目的：明确本教案的目的，即为智力残疾学生提供个性化、适应性

残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时间：9月18 日教师：学生：课时数： 3送教内容：建立0—5的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比

送教上门教案

合同编号：__________甲方（甲方指派代表）：__________乙方（乙方指派代表）：__________鉴于甲方拥有丰富的教育资源和教学经验，乙方希望甲方能够提供送教上门服务，以便乙方能够

一年级数学认识左右送教上门教案10篇

一年级数学认识左右送教上门教案10篇 　　一年级数学认识左右送教上门教案篇1　　教学目标:　　1.使学生经历计算方法的过程，能正确地进行计算。　　2.使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯

残疾学生送教上门帮扶工作记录表

中心小学校建档立卡贫穷学生帮扶工作记录残疾学生送教上门帮扶状况记录）学生姓名：所在村组：帮扶教师：建档日期：1学生基本状况姓名班级性别年龄家庭地点联系电话学生问题析及表现帮扶计划2残疾学生送教上门帮扶

送教上门情况记录表多篇

送教上门情况记录表多篇送教上门情况记录表一篇送教学校：__送教教师：__送教日期：__训练内容：1、学习习惯培养 2、引导参加社区活动 3、写字练习 4、10 以内加减法练习训练措施：1、教育目标重点