选修3专题2 基因工程单元测试题

专题一 基因工程练习题编制:孙成敏 审核：李波 时间：60分钟1、有关目的基因的获取的理解，不正确的是（ ）A.目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成B.目的基因主要指编码

选修3专题1-基因工程单元测试题

高二生物选修3基因工程练习题一、单项选择题 1、切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→

高二生物选修3基因工程练习题基因工程单元测试题

高二生物选修3基因工程练习题一、单项选择题 1、切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→

高二生物选修3基因工程练习题基因工程单元测试题

高二生物选修3基因工程练习题一、单项选择题 1、切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→

选修3专题1-基因工程单元测试题修改

基因工程之加强版一、单项选择题 1、切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质

高中生物选修三基因工程单元测试题

专题1 《基因工程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)

2019-2020年高中生物 专题1 基因工程单元测试题2 新人教版选修3

2019-2020年高中生物 专题1 基因工程单元测试题2 新人教版选修3一、单选题﹙2分×20=40分﹚1、人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表

2019-2020年高中生物 专题1 基因工程单元测试题1 新人教版选修3

2019-2020年高中生物 专题1 基因工程单元测试题1 新人教版选修3xx.4一、单项选择题 1、切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠

选修3 专题一(基因工程)测试题

选修3 专题一(基因工程)测试题第一部分选择题一、单选题﹙2分×20=40分﹚1、人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )

2019高中生物 专题一 基因工程单元测试（二）新人教版选修3

专题一 基因工程注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案

2019高中生物 专题一 基因工程单元测试（一）新人教版选修3

专题一 基因工程注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案

《基因工程》课件

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