逍遥游教学设计（多篇汇编）

逍遥游教学设计 逍遥游教学设计1（2836字）　　教学目标：　　1、掌握重点文言虚词及句式，疏通1—5节文意　　2、庄子想象、夸张的艺术及用寓言说理的技巧　　3、理解庄子从反面阐述他“无所待”思想的方

逍遥游教学设计【多篇汇编】

逍遥游教学设计 逍遥游教学设计1（3155字）　　教学目的：　　通过__的学习，了解庄子及庄子的思想，去粗取精，去伪存真，学习其精华，学会在现代社会乐观地生活。　　教学方法：　　重视诵读和背诵，并讲练

逍遥游教学设计（汇编）

逍遥游教学设计 逍遥游教学设计1（9725字）　　【教学目标】　　1、知识与能力　　（1）初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容。　　（2）探讨__的思想内涵和说理方法。　　（3）总结文中的文言知识

逍遥游教学设计

《逍遥游》教学设计教学目的：通过本文的学习，了解庄子及庄子的思想，去粗取精，去伪存真，学习其精华，学会在现代社会乐观地生活。 教学方法：重视诵读和背诵，并讲练结合。 教学时数：2课时。 第一课时 教学

逍遥游教案设计：多样化教学体验

本设计的教学目标本次逍遥游教案设计的目标是提供多样化的教学体验，让学生能够在轻松愉悦的氛围中学习课程知识，并与同学进行互动交流，建立积极向上的学习氛围。本设计的教学内容本次教案设计的内容为逍遥游。逍遥

逍遥游教学设计11篇

逍遥游教学设计11篇 逍遥游教学设计1（3151字）　　教学目的：　　通过__的学习，了解庄子及庄子的思想，去粗取精，去伪存真，学习其精华，学会在现代社会乐观地生活。　　教学方法：　　重视诵读和背诵，

《逍遥游》教学设计

《逍遥游》教案第一课时【教学目标】 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧

逍遥游教学设计案列

《逍遥游》教学设计案列《逍遥游》教学设计案列语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确

《逍遥游》教学设计

《逍遥游》 教学设计教学目标： 知识目标： 　　１．疏通文字，理解文意，把握文章内容。 　　２．感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。 能力目标： 　　１．训练学生理清文章思路、把握主旨的

《逍遥游》教学设计

《逍遥游》教学设计 《逍遥游》教学设计 一、教学目标 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说

《逍遥游》教学设计

《逍遥游》教学设计教学目标1.知识与技能：初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容；探讨文章的思想内涵和说理方法；总结文中的语言知识。2.过程与方法：通过诵读了解文章的整体内容，通过质疑、讨论理解文中

逍遥游(教师中心稿) 教案教学设计

逍遥游(教师中心稿) 教案教学设计 涛声依旧 一、教学目标： 1、大体了解庄子其人及其作品的根本思想 2、体会作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 3、积累词语：志、图、名