通过教案学习有理数的乘方

通过教案学习有理数的乘方有理数是中学数学中最为基础的一个概念之一，而关于有理数的乘方，则是有理数运算中的一个重要环节。有理数的乘方可以简单地理解为一个有理数的连续乘积运算，在数学上对应着一种特殊的运算

有理数的乘方教案通用

有理数的乘方教案篇一：有理数的乘方第一课时教学设计 义务教育课程标准实验教科书七年级数学上册第一章： 《有理数的乘方第一课时》教学设计 清塘铺镇中学黄晓云 一、教材分析：有理数的乘方是湘教版七年级上册

有理数的乘方的教案

有理数的乘方三维教学目标：1.知识与技能：正确理解有理数乘方、幂、指数、底数等概念；会进行有理数乘方运算。2.过程与方法：通过对乘方意义的理解，培养学生观察，比较，分析，归纳，概括的能力，渗透转化思想

有理数的乘方教学设计-教案

合同编号：[填写合同编号]甲方（教师）：[填写甲方姓名]乙方（学生）：[填写乙方姓名]第一条教学内容1.1本合同所涉及的教学内容为“有理数的乘方”教学设计-教案。1.2甲方应根据教学大纲和教学计划，

有理数的乘方练习教案

有理数的乘方是初中数学中一个比较重要的知识点，也是考试中比较常见的题型之一。对学生进行有理数乘方的练习和训练是非常有必要的。在教学中，我们应该如何制定有理数乘方的练习教案呢？下面，我将分享一下我对于有

1.6 有理数的乘方练习题

1.6 有理数的乘方要点感知1 求n个______因数的乘积的运算，叫做乘方.在an中，a叫做_____，n叫做______.预习练习1-1 (-3)4表示( ) A.-3×4 B.4个

有理数的乘方课件ppt

- 珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米。把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗？ -

1.6.有理数的乘方 教案

有理数的乘方学习目标：1.通过操作实验、思考归纳，得出有理数的乘方法则。2.理解和掌握有理数的乘方法则并能运用法则进行乘方的运算。重点：有理数乘方的意义和符号法则难点：有理数乘方的符号法则学习过程一、

数学试卷七年级有理数的乘方练习

2.11 有理数的乘方 一．选择题1、118表示（ ）A、11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相加2、－32的值是（ ）A、－9

有理数的乘方教案

有理数的乘方教案篇一：有理数的乘方第一课时教学设计义务教育课程标准实验教科书七年级数学上册第一章：《有理数的乘方第一课时》教学设计清塘铺镇中学黄晓云二、教学目标（一）知识技能目标：1、正确理解乘方、幂

有理数的乘方教案

课题有理数的乘方（1）第1课时课型新授知识与技能： 让学生理解并掌握有理数的乘方，幕，底数，指数的 概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算。。过程与方法： 在生动的情景中让学生获得有理数乘方的初步体

《有理数的乘方》PPT课件

- 有理数的乘方 - 三亚五中 李欣 - 若对折100次，算式中有几个2相乘？ - 对折2次可裁成4张，即2×2张；