《溜索》同步练习3（部编人教版九年级语文下册第7课）

《溜索》同步练习一、基础知识.读准字音，记准字形。 TOC \o "1-5" \h \z 腮（ ） 坠（）・ ♦锚铢（） 顷亥IJ （）♦ ♦ •.理解重要词句的词义。盘桓：锚铢：千钧之力：战战兢兢：

第7课《溜索》教学设计 统编版语文九年级下册

《溜索》教学设计【教学目标】.品读小说叙事人称和叙事视角之妙，理解对比、衬托等艺术手法。（重 点）.抓住重点语句，品味阿城简练传神的语言特色。（难点）.披文入情，理解作者借溜索表达的情感。【课前准备】

《溜索》同步练习4（部编人教版九年级语文下册第7课）

《溜索》同步练习练 案 分层训练•巩固提升.七基础巩固1.下列注音有误的一项是（B ）A.半身不学（sul）咀嵋（ju6）驷鹿(x€in)B.栖着(shi)暖和（hu6）蜿型(ydn)C.卷膜(ni(

九年级下册《溜索》课件(36页)

- - 九年级下册《溜索》ppt课件(36页) - 通过《溜索》这个故事，我们能够感受到危险和勇气并存的刺激体验。这个课件将带您深入探索这个故事的梗概、背

九年级下册语文第二单元第7课溜索导学案及答案

《溜索》导学案导学目标.了解作者阿靖及其小说的风格，了解作品集《来地风流》。.反复诵读课文，梳理情节，分层概括。.赏析环境错写，感受自然环境的奇险。导学重点反蔓诵读课文，梳理情节，分层概括。导学难点赏

部编人教版九年级语文下册第7课《溜索》优质教案

* 《溜索》阿城教材分析◇ ◇《溜索》是其次单元的一篇自读课文,所谓自读课文是要在教师的指导下让学生自主学习课 文内容。小说《溜索》,以其独特的视角,传神凝练的语言,舒徐有致的节奏,层层衬托,表现了

统编版九年级下册语文第7课、溜索测试题（含答案）

统编版九年级下册语文第7课、溜索测试题（含答案）第7课、溜索积累与运用1.下列各组加点字注音无误的一项是（）A.俯身（fS） 拽起（zhudi） 睹（dti）B.锚铢（z I ）顷刻（q i ng）腮

第 7课《 溜索 》作业设计--部编版语文九年级下册

单元名 称第二单元课题 7溜索节次 第2-1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源1.【初识“溜索”】溜索是一种原始的渡河工具，小说中的 故事很简单，请用简洁的语言概括小说的开端、发展、高潮、 结局。

部编人教版九年级语文下册第7课《溜索》优秀教案

7* 溜 索 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“锱铢、迟疑、盘桓、千钧之力、战战兢兢”等词语。 2．把握故事情节和人物形象，能简述故事内容。 3．学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物

新部编版九年级下语文7《溜索》示范课教学设计

7*溜索【教学目标】.梳理小说的叙事过程，把握情节，分析人物形象。.理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。.细读小说，感受本文的语言特点。.感受文中人物的精神面貌，学习他们乐观向上、勇于挑战的

部编版语文九年级下册 《溜索》 教案 教学设计

7.《溜索》教学设计【教学目标】通过梳理故事情节，同学们能说出笔记小说的特点。通过对“首领”等人物形象、环境描写作用的分析，学生能说出对比、映衬等手法刻画人 物的妙处。通过对关键字词的品读，学生能品味

【部编版】九年级语文下册教学ppt课件：第7课《溜索》

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