部编版八年级语文上册第19课《蝉》课后练习题（带答案）

部编版八年级语文上册第19课《蝉》课后练习题（带答案）1.下列选项中注音有误的一组（ ）A.暴晒(bdo) ・B.穴道(xu6)C.孵化(fu)D.鱼鳍(qi)金蜕(qidng) ■虫内(rui)罅隙

部编版八年级上册语文第20课《蝉》同步测试含答案

一、单项选择题依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项为哪一项()穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下 。茫茫黑夜中，它们 地等待，从来不知清晨 的光辉，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬

2022—2023学年部编版语文八年级上册第21课《蝉》同步练习（word版 有答案）

21*蝉测试时间：20分钟一、基础题1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.金嵯(qidng)隆道(sui)车瞰(zhG)恶多（li。）B.喧嚣(xuan) *寻觅(mi) *罅隙（xid） •纤

季部编版八年级语文上第19课《蝉》教案

第19课*　蝉【教学目标】1.感受文章的趣味,学习作者全面、细致、深入的观察方法。2.学习说明事理的独特方法,体会文中所表达的科学精神和研究方法。3.理解作者在描述中所寄寓的生活哲理。教学重点：拟人等

2021部编版八年级语文《蝉》课文原文

部编版八年级语文《蝉》课文原文 部编版八年级语文《蝉》课文原文 　　【导语】《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。下面是为大家的部编版八

秋人教部编版语文八年级上册的第19课《蝉》word教案

19蝉知识与能力认识法布尔和他的《昆虫记》，经过速读，抓住事物的特点，归纳文章的主要内容。过程与方法经过整体感知、合作沟通等方式学习本文抓住特点说明事物的方法；经过品尝、鉴赏的方式领会生动说明的特点。

2023秋人教部编版八年级语文上册教案：19　蝉

19 •蝉【学问与实力】1 •学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深化 的视察方法。2•学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。【过程与方法】学会提取和筛选主

部编版八年级上册语文《蝉》课件

- 蝉 - 蝉 - 课文导入 - “学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。”——法布尔

部编版八年级语文《蝉》课文原文

部编版八年级语文《蝉》课文原文 部编版八年级语文《蝉》课文原文 　　【导语】《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。下面是为大家的部编版八

部编版秋八年级语文上册19蝉主课件配套教案

19 蝉 主课件配套教案教学目标：知识与能力1．学习法布尔全面，细致，深入的观察方法。2．学习法布尔的写作手法 (拟人 )——“风格即人”。过程与方法1.了解蝉的洞穴特点，理清作者的写作顺序。2.品析

部编版八年级上册语文蝉教学设计

《蝉》教学设计一、 教学目标（一） 学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面，细致，深入 的观察方法。（二） 注意文屮的人文主意关怀（对生命的关爱2情，对万物的赞美Z心）一一以人性

部编版八年级语文上册--21.蝉--导学案

教学目标：.学习通过细致观察，用拟人、比喻等文艺性手法和准确明晰的语言，说明一种 动物生长过程和生活习性的方法。.培养学生提取、筛选主要信息和概括的阅读能力。.掌握文中使用的说明方法。教学重点、难点：