八年级语文上册阿西莫夫短文两篇——恐龙无处不在同步练习2人教新课标版

语文：第18课《恐龙无处不在》同步练习4 一、根据拼音写出汉字1．鸟tún（ ）目 2．chán chú（ ）（ ）3．xié（ ）带 4．潮xī（

八年级语文上册阿西莫夫短文两篇——恐龙无处不在同步练习1人教新课标版

语文：第18课《恐龙无处不在》同步练习3 1．给下列加粗字注音。（1）鸟臀 （2）褶皱 （3）潮汐（4）劫难 （5）追溯 （6）遗骸2．解释词语。（1）遗骸

第6课《阿西莫夫短文两篇》导学案--部编版语文八年级下册

《阿西莫夫短文两篇》 一、学习目标（识记）.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握文中阐释的观点。.理清说明顺序，分析说明方法及其作用。.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。二、学习的重点及难点

部编人教版语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》省优质课一等奖教案

部编人教版语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》省优质课一等奖教案 6 阿西莫夫短文两篇 教学目标 1．理解短文两篇所说明的研究成果。 2．学会从不同角度对所观察到的自然现象

第6课《阿西莫夫短文两篇》作业设计--部编版语文八年级下册

单元 名称第二单元 课题 6《阿西莫夫短文两篇》节 第1课时次作业类 型作业内容设计意图和题目来源基础性 作业 （必做）1.阅读下列文段完成基础性知识科学家在南极发现了包括鸟,a恐龙在内的诸 多恐龙以

八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇教案新人教版

6 阿西莫夫短文两篇1.把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。2.梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。3.体会本文逻辑性强、简明精练、幽默风趣、引人入胜的语言特点。2课

八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇作业课件新人教版

- 第一单元 - 6．阿西莫夫短文两篇 - 1．给下列加点字注音并根据拼音写汉字。(12分)骨骼(　　)　　　褶皱(　　)　　　携带(　　

部编版八年级语文下册--6.阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子（教学设计2）

《被压扁的沙子》教学设计教学目标1、把握说明的内容，理清说明思路。2、对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度、多侧面看问题 的科学思维能力。教学重点1、把握说明的内容，理请

2023八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇课件新人教版

- 马门溪龙 - 霸王龙 - 6 阿西莫夫短文两篇 - 了解文中揭示的恐龙灭绝的原因；体会事理说明文的特点，把

6 阿西莫夫短文两篇（说课稿）-初中语文八年级下册-教案课件

6阿西莫夫短文两篇一、说教材《阿西莫夫短文两篇》是八年级下册第二单元的第二篇课文。本单元的学习 重点是：整体感知，注意说明的顺序和方法：提高默读的速度；能按照要求筛选 信息。《阿西莫夫短文两篇》是一篇

七年级语文下册 第22课《阿西莫夫短文两篇》恐龙无处不在教案 鲁教版

第二十二课 恐龙无处不在教材分析：作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。学习这两则短文，不仅可以了解一些科学知

八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇课件1新人教版

- - 教学目标 - 1.把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2.了解科技说明文的特点及本文条理清楚、层