部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗两首荷叶母亲同步测试题

部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗两首荷叶母亲 同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附

部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗两首金色花同步测试题

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《散文诗两首》优秀课件

- 散文诗两首 - - 《金色花》《荷叶·母亲》 - 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表

2022七年级语文上册第二单元7散文诗两首金色花荷叶母亲课件新人教版

- 涕 - 金色花 - 泰戈尔 - 金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。

七年级语文上册第二单元第7课散文诗两首荷叶母亲教案新人教版

散文诗二首：荷叶·母亲教学目标有感情的朗读课文，把握文章的主要内容。品析文本，学习借物抒情的写作手法。体会母爱，学会感恩二．教学重难点重点：有感情的朗读课文，把握文章的主要内容。难点：品析文本，学习借

部编版七年级上册《第7课 散文诗两首》同步精讲精练(含答案)

?第7课散文诗两首？一、填空题改正下面句子中的错别字。（1）走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。[2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。[3）梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的

七年级语文上册第二单元第7课散文诗两首荷叶母亲导学案新人教版

《荷叶 母亲》导学案导学目标：1．指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文；2．品味诗歌朴实、清丽的语言；3. 借助音乐、图片，通过朗读、理解、想象来逐步感悟诗歌所表现的母子间的浓浓深情。导学重点

七年级语文上册第二单元第7课散文诗两首荷叶母亲学案无答案新人教版

荷叶˙母亲课程基本信息课例编号学科语文年级初一学期秋季课题《散文诗二首》-《荷叶˙母亲》教科书书名：义务教育教科书语文七年级上册出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能从多角度

七年级语文上册第二单元第7课散文诗两首荷叶母亲导学案无答案新人教版

《荷叶 母亲》姓名班级审核人签字审核日期课题《荷叶 母亲》（一课时）课型新授执笔者参与者【学习目标】1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、品味诗歌的精美语言，理解

七年级语文上册第二单元第7课散文诗两首金色花同步练习新人教版

7散文诗两首（金色花）同步练习夯实基础1、下列字词读音相同的一项是（ ）A．匿笑／腻烦  粘贴／玷污    笑靥如花／嫣然一笑B．市侩／筷子    松柏／摆设    罗摩衍那／高低掩映C．枢纽／扭

七年级语文上册 第二单元 第7课《散文诗两首》荷叶 母亲教学课件 新人教版

- 游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖！ - 荷叶 母亲 - 冰心

七年级语文上册 7《散文诗两首》荷叶母亲课件 新人教版

- 冰心 (1900－1999) - 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 - 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《