《王戎不取道旁李》教学反思

《王戎不取道旁李》教学反思本篇文言文主要讲的是:王戎七岁，就能够根据环境来分析判断，可 见王戎是一个善于观察，善于思考，善于分析的孩子。本文的教学重点是：在读，悟中培养文言文的语感，积累一些常见的 文

四年级语文上册第8单元 《王戎不取道旁李》第二课时 学案

25王戎不取道旁李第二课时学案班级：课时：课型：一、学习目标.结合注释，能用自己的话讲述故事。背诵课文。.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。体会人物善于 观察和思考的特点。二、学习重难点【学

第25课《王戎不取道旁李》 配套练习（基础知识阅读拓展）部编版语文四年级上册

第25课《王戎不取道旁李》配套练习一、积累与运用1.看拼音，写词语(1)李将军iroi^g a•一生，身经百战，取得了赫赫战功(2)如果我们遇到困难就轻言放弃，之前的努力都将缶zMu11 1 1•东

部编版四年级上册语文课时练第25课《王戎不取道旁李》01及答案

部编版四年级上册25.王戎不取道旁李课时练一、选择题 TOC \o "1-5" \h \z 》尝与诸小儿游”中》尝”的意思是〔 ）品尝 B.试探 C.以下加点字的解释不正确的一项为哪一项〔 ）岩与诸小

部编版语文四年级上册王戎不取道旁李教案与反思(推荐3篇)

部编版语文四年级上册王戎不取道旁李教案与反思（推荐3 篇）部编版语文四年级上册王戎不取道旁李教案与反思【第1篇】过渡：故事中的王戎从小就很聪明，他七岁就是一位小神童了！后来， 他长大后还成了西晋的名士

部编版四年级上册语文课时练第25课《王戎不取道旁李》02及答案

部编版四年级上册25.王戎不取道旁李课时练一、选择题》唯戎不动〃中》唯〃的意思是〔 ）唯一 B.只有读了《王戎不取道旁李》这个故事，你明白的道理是〔 ）遇到问题要多动脑思考。不能随便拿别人的东西。我们

部编版语文四年级上册王戎不取道旁李导学案(推荐3篇)

部编版语文四年级上册王戎不取道旁李导学案（推荐3篇） 部编版语文四年级上册王戎不取道旁李导学案【第1篇】《王戎不取道旁李》选自南朝文学家刘义庆等人写的《世说新语》， 讲述的是一个善于观察并冷静分析的机

小学语文人教四年级上册（统编）第八单元-王戎不取道旁李》教学设计

《王戎不取道旁李》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。3、学会划分文言文节奏4、了解故事情节，体会王戎善于观察、分析、推理的品质。教学重点：了解故事情节，体会文中王戎

《王戎不取道旁李》教学实录

《王戎不取道旁李》教学实录一、看图片，猜故事(1)师：同学们好，你们喜欢读历史故事吗？生：喜欢。师：好，老师今天带来几张图片，我们一起看图片，猜故 事。出示课件师：这个历史故事叫——司马光砸缸生：司马

小学语文四年级上册25王戎不取道旁李导学案设计

25　王戎不取道旁李导学案设计课题王戎不取道旁李课型新授课教学目标1.认识“戎、诸”等3个生字，会写“戎、尝”等5个字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．借助注释，了解文言文的主要意思，并能用自

教案《王戎不取道旁李》公开课

教案教案《王戎不取道旁李》公开课一、引言1.1背景介绍1.1.1《王戎不取道旁李》是一篇古代汉语寓言故事，出自《战国策》。1.1.2故事讲述了王戎不盲目跟随他人，独立思考，做出明智决策的品质。1.1

小学语文四年级上册第八单元王戎不取道旁李 省赛获奖

25王戎不取道旁李教学目标:1、认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。4、能解释“树在道边而多子，此