《郭沫若诗两首》教学设计

《郭沫若诗两首》教学设计一、学习《天上的街市》导入：同学们，每当繁星闪耀或明月高挂的夜晚，我总爱仰视星 空，产生无限的遐想。我多想摘一颗最美的星星送给你们。今日我最 终有一件礼物可以送给大家了。（出示

郭沫若诗两首教学反思

郭沫若诗两首教学反思 　　郭沫若诗两首教学反思篇一　　《郭沫若诗两首》选的是《天上的街市》和《静夜》，它们都短小、精粹，清新、优美，适合训练和培养学生的想像力，激发学生的追求理想、追求美的愿望。它们的

陕西省延川县第二中学七年级语文上册郭沫若诗两首导学案无答案新人教版通用

郭沫若诗两首 科 目语文课题编号设 计审核督查课时学习目标1、有感情地朗读并背诵这两首诗。2、了解这两首诗的内容、写法和思想感情。3、理解诗中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力。4、体

七年级语文上册 第27课《郭沫若诗两首》导学案 人教新课标版

郭沫若诗两首班级：____________ 姓名：____________【导学目标】1、有感情地朗读并背诵这两首诗，体会诗歌的思想感情。2、了解这两首诗的写法和风格。3、理解诗中联想和想象的作用，

四川省成都市锦西中学七年级语文上册第二十七课郭沫若诗两首第一课时导学案无答案新人教版

第二十七课 《郭沫若诗两首》（第一课时） 【导学目标】1.学习并背诵诗歌。2．理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。3． 体会诗歌的思想感情。【导学重难点】1．①朗读诗歌； ②培养

范文大全_《郭沫若诗两首》 4

《郭沫若诗两首》 4静夜【教学要点】一、整体把握诗情，理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想像（虚写）的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。

范文大全_《郭沫若诗两首》 8

《郭沫若诗两首》 8　　教学设计（A）适当介绍联想和想象，引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。诗人写天上美丽的街市，改造牛郎织女的故事，写跤人泣珠的传说，目的是与现实中不自由、黑暗的生活

郭沫若诗两首教案2

《郭沫若诗两首》教案2 【教学目标】 一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。 三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。

郭沫若诗两首反思范文

郭沫若诗两首反思范文 郭沫若诗两首反思范文篇1　　我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加

2024年语文教案－郭沫若诗两首

教案2024年语文教案－郭沫若诗两首一、引言1.1背景介绍1.1.1郭沫若是中国现代文学的重要诗人，他的诗歌作品具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。1.1.2通过学习郭沫若的诗作，可以让学生更好地理

郭沫若诗两首教学设计_4

《郭沫若诗两首》教学设计 【教学目标】 〖知识目标〗 １、理解并运用"缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星'等词语。 ２、了解新诗的特点及其郭沫若的创作。 ３、反复

《郭沫若诗两首》课文原文及教案

《郭沫若诗两首》课文原文及教案 　　《郭沫若诗两首》课文原文：　　天上的街市　　远远的街灯明了，　　好像闪着无数的明星。　　天上的明星现了，　　好像点着无数的街灯。　　我想那缥缈的空中，　　定然有美丽