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都江堰教案(工程测量与设计教学案例
都江堰教案(3) 工程测量与设计教学案例工程测量与设计是一门基础性较强的课程,应用广泛。本章主要是以实际工程为背景,介绍测量、测量处理与应用,建立学生对测量、测量处理与应用的基本概念。工程测量与设计的
都江堰教案(工程建设与文化遗产保护教学案例
都江堰教案(5):工程建设与文化遗产保护教学案例随着人口的增长、城市化进程的加速,许多城市面临着日益严峻的水资源问题,其中,防洪排涝意义尤为重要。中国多河流域属于汛期分布不均、泥沙丰沛、洪灾频发的地区
都江堰教案(中华水利文化教学案例
都江堰教案(6)中的中华水利文化教学案例是一个非常有意义的案例,可以帮助学生更深入地了解中国古代水利文化,这对于培养学生的国家荣誉感和民族意识有着非常重要的积极影响。我们需要了解什么是中华水利文化。中
《都江堰》教案4 教案教学设计
《都江堰》教案4 教案教学设计 【教学目标】 一、知识与技能:识记作家及主要作品,了解余秋雨文化散文的特点。 二、过程与方法: 1. 阅读文本,理清文章的写作脉络,整体把握文本构造。 2. 理解文本通
《都江堰》教案 教案教学设计
《都江堰》教案 教案教学设计 --《都江堰》教案 教学目标: 1,学习深入思考和探究,掌握阅读文化散文的技巧。 2,体味作者的写作意图:活着或死了,到底应该站在哪里? 教学重点:1,体味作者的写作意图
余秋雨《都江堰》教学设计(鲁教版)
余秋雨《都江堰》教学设计(鲁教版) 鲁教版高中语文第三册 第7课《都江堰》 据新课程标准的理念和新课改的精神,表达学为主体教为主导的教育理念,把课堂还给学生,让学生在熟读的根底上思考、讨论、表
《都江堰》教学设计(黑龙江省级优课)语文教案
语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第三单元精读《都江堰》教学设计黑龙江省佳木斯八中吴秀娟【设计亮点】1、以主问题为核心,三次解读,层层推进。主问题:如何理解作者的“我以为,中国历史上最激动人心的
《都江堰》教案2 教案教学设计
《都江堰》教案2 教案教学设计 都江堰 余秋雨 教学目标: 1. 了解作者及其作品,积累重点词语。 2. 理清作者的思路(文章脉络);把握文章的思想内容。 3. 品味富有意蕴的语句。 教学重点: 品味
都江堰教案(灾害防治与应急管理教学案例
注:本文为 AI 生成,仅供参考。都江堰教案(8) 灾害防治与应急管理教学案例前言灾害防治与应急管理是国民经济和社会发展中的重要任务,也是地理科学领域中的重要研究方向。针对灾害的防治和应急管理工作,我
都江堰教案(生态修复与水资源管理教学案例
都江堰教案(7):生态修复与水资源管理教学案例随着我国经济的快速发展和人口的不断增长,越来越多的城市和地区面临着水资源短缺和环境污染问题。而都江堰古城,作为四川省历史文化名城,其独特的水利工程和优美的
都江堰鱼嘴导游词
都江堰鱼嘴导游词尊敬的游客朋友们,大家好!欢迎来到中国四川省成都市的都江堰市,我将为大家介绍著名的景点——都江堰鱼嘴的历史文化和自然风光。一、都江堰鱼嘴的历史文化都江堰鱼嘴,位于四川盆地西南缘的都江堰
《都江堰》教学设计
《都江堰》教学设计 《都江堰》教学设计1 课文是一篇别具一格的游记体散文。余秋雨的散文常揉合山川、风俗、人情、历史与主体评述于一体,其最大的特色是善于在写景、叙事、记人中融进自己的文化感受,有文化感