鄂教版语文七年级下册第23课《木兰诗》

23．《木兰诗》教学设计【教学设想】1．教学过程应充分挖掘作品的审美内涵，引导学生反复诵读，深入理解作品的内容，培养学生学习语文的兴趣，接受健康的情感教育。2．注重阅读方法指导，引导和鼓励学生说出阅读

(人教版)[初一语文课件]]七年级语文下册《木兰诗》PPT

- 木兰诗 - 《乐府诗集》 - - - 木兰诗 -

七年级语文下册 第六单元 第23课《木兰诗》课件1 鄂教版

- 木兰诗 - 北朝民歌 - 北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小，但这首《木兰诗》却是长篇叙事诗。在中国诗歌发展史上它有着重要的地位。诗歌描述了

七年级语文下册 第六单元 第23课《木兰诗》课件2 鄂教版

- ①《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，

七年级语文下册 第六单元 23《木兰诗》课件 鄂教版

- 木兰诗 - 1.人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。2.体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果，学习本文详细得当的叙事方法。3.体会文章作者对

第9课《木兰诗》教学设计 部编版语文七年级下册

课型：新授课 备课时间：3月3 日 总序第 节木兰诗学习并理解乐府民歌的特点及常用的修辞手法：互文、复否、顶针等。采用多种方式的朗读，体会文章的节奏美和音韵美，分析木兰丰满的形象。体会古代劳动人民的

七年级语文上册 第28课《木兰诗》课件 鄂教版

- 木兰诗 - 选自《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》 宋 郭茂倩编 - 北朝民歌 - 北方民歌和六朝乐府民

语文：第10课木兰诗综合练习人教新课标七年级下册

第10课《木兰诗》综合练习 一、语言积累与运用(24分)1．加点字注音有误的一项是（ ）(2分)A．鞍鞯(jiān) 军帖(tiē) 机杼(shū)B．赏赐(cì) 辔头(pèi)

鄂教版七年级语文木兰诗ppt2

- - 教学目标：1、理解课文内容，理清课文的结构层次；2、朗读训练，积累文言词语。 - 木 兰 诗 -

七年级语文下册 第8课《木兰诗》教案 新人教版

木兰诗 一、教材分析《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。本诗为民歌，结构分明，语言朴素，感情浓郁

七年级语文上册 第28课《木兰诗》课件2 鄂教版

- 木兰诗 - 北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小，但这首《木兰诗》却是长篇叙事诗。在中国诗歌发展史上它有着重要的地位。诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事，刻画了木兰

七年级语文上册 第28课《木兰诗》课件1 鄂教版

- 木兰诗 - 《乐府诗集》 - 木兰诗 - 选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方乐府民歌的