《醉翁亭记》教学反思

《醉翁亭记》教学反思《醉翁亭记》是唐代文学家欧阳修的一篇散文，通过与友人在醉翁亭上饮酒作乐的经历，讲述了个人情感的变化以及对人生的思考，揭示了醉翁亭的醉意与人生的醉意相通之处。在教学过程中，我尝试采用

醉翁亭记教学设计

醉翁亭记教学设计《醉翁亭记》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力:积累文言词汇，理解课文内容，朗读背诵全文，理解写景叙事和抒情相结合的写法，学习本文精炼优美、流畅自然的语言。 2、过程与方法:抓住文

醉翁亭记教案设计和教学反思

《醉翁亭记》教案设计和教学反思陆先芳 武宣县桐岭中学（广西 武宣545902）教学设计课 题醉翁亭记年级八班级05（7）班设 计理 念新课程标准指出：阅读要“在通读的基础上，理清思路，理解主要内容

醉翁亭记语文教案

醉翁亭记语文教案 《醉翁亭记》 《醉翁亭记》是欧阳醉翁亭修被贬为滁州太守后写的一篇散文，在这里作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，语文教案－

《醉翁亭记》 教学设计一等奖2篇

|卜、《醉翁亭记》教学设计一等奖|教学目标：1、理解文章意思，感受语言的优美2、掌握"而"、"也"的用法3、理解欧阳修的旷达情怀，"与民同乐"的积极政治思想教学重点难点：1、"而"、"也"的用法。2、

醉翁亭记教学思路

醉翁亭记教学思路 　　把教学过程还给学生，教师作学生学习的引导者和合作者，是教授本节课的主导思想。《》虽然是一篇文言文，从内容到思想都与学生的理解存有差距，但学生在本节课的表现仍然可圈可点。课堂效果较

《醉翁亭记》教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有《醉翁亭记》教案的知识产权，并希望将该教案授权给乙方使用；乙方愿意接受甲方的授权，使用《醉翁亭记》教案进行教学活动，双方为明确双方的权利义务，经友好协商，达

醉翁亭记教学反思

醉翁亭记教学反思    今天上了《醉翁亭记》的第一课时，课堂上给学生很多的朗读时间，与以前不同的是，即使是常态课，也特别注重朗读指导，但今天只给学生讲了，朗读的节奏不要过快，还应该提醒学生要注意要注意

醉翁亭记教案ppt

醉翁亭记教案ppt篇一:醉翁亭记课堂实录 刘洋 《醉翁亭记》课堂实录 一、 解题导入，简介作者 (课件展示。) 醉翁亭记欧阳修 师:今天我们学习一篇好文章，齐读题目。一、二，齐。 (生齐读题目) 师:

《醉翁亭记》教案

《醉翁亭记》教案 《醉翁亭记》是一篇美文,应注重语言的品味与诵读,积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法。 本设计以“醉”字为切入点,以“太守醉”、“我们醉”为突破口,带动全文,品析的思想内容与

《醉翁亭记》教学反思三篇

《醉翁亭记》教学反思三篇 　　整个教学过程好象很完美，但是，同样的教学设计，在我所上的两个班（一个尖子班，一个普通班），教学效果完全不一样。这不得不引起我的重新思考、反思： 　　1、重视朗读 　　朗读

初中语文【醉翁亭记】教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写具体编号]地址：[甲方地址]代表人：[甲方代表人]地址：[乙方地址]代表人：[乙方代表人]一、合同标的1.1乙方同意向甲方提供“初中语文【醉翁亭记】经典教案教学设计”服