《金色的草地》教学设计

《金色的草地》教学设计教学目标1、 会认6个生字，会写13个生字。积累部分好词句。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 读懂课文，能用自己的话解释草地变色的原因。教学重难点：1、 正确、流利、有感

金色的草地教学设计8

《金色的草地》教学设计8 【教材简析】 本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了"我'家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，"我'和"弟弟'总是为了寻开心随意揪

关于《金色的草地》教学设计

关于《金色的草地》教学设计 这几天忙着写论文，写案例，一直也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎

《金色的草地》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《金色的草地》课程标准读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给 我们生活带来的乐趣。教学内容分析《金色的草地》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教

《金色的草地》教学设计四

《金色的草地》教学设计四（1）　　课前准备　　1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。　　2．生字词语卡片。　　课前准备　　1．蒲公英盛开时的录像片　　2．本课的挂图和投影片　　3．生字词的卡片　

《金色的草地》 教学设计

《金色的草地》教案设计教学目标： 1．认识生字“钓、拢”2个字，会写13个字，能正确读写“盛开、玩耍、”等14个词语。 2. 正确、流利有感情地朗读课文。 3、解释草地变色的原因，培养观察力。4

《金色的草地》教学设计

2.《金色的草地》教学设计教学目标：知识和能力：1、认识 2 个生字。会写 13 个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语

《金色的草地》教学设计与反思

《金色的草地》优秀教学设计与反思 《金色的草地》优秀教学设计与反思 　　课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的

《金色的草地》教学设计

2.《金色的草地》教学设计 教学目标：知识和能力：1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓

金色的草地教学设计 (2)

金色的草地　　一、教材分析　　《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们

人教三年级上《金色的草地》教学设计

人教三年级上《金色的草地》教学设计 人教三年级上《金色的草地》教学设计 　　《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，下面不妨看看人教三年级上《金色的草

《金色的草地》优秀教学设计

《金色的草地》优秀教学设计 《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，下面是由为大家准备的，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注!