金色的鱼钩教学设计

金色的鱼钩 教学设计教学目的： 1 、认识本课 4 个生字。 2 、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3 、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重难点：

金色的鱼钩教学设计

15、《金色的鱼钩》教学设计百烟村小学 吕静教学目标：1、认识本课生字和新词，理解“作料、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。2、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复

金色的鱼钩教学设计

15、《金色的鱼钩》教学设计百烟村小学 吕静教学目标：1、认识本课生字和新词，理解“作料、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。2、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复

《金色的鱼钩》教学设计

15* 金色的鱼钩小村镇仁康小学 谷新娟教学目标：快速阅读课文，了解课文的主要内容。通过老班长的外貌、神态变化、动作等描写，体会老班长忠于革命，舍己为人的精神。理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着

金色的鱼钩的第一课时教学设计

金色的鱼钩的第一课时教学设计 　　1、学习课文，能找出点明题意的，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光辉！这句话的含义。 　　2、学习生字新词，理解三长

金色的鱼钩教学设计_39

《金色的鱼钩》教学设计 ​【教材说明】 《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地的故事，

金色的鱼钩教学设计_1

金色的鱼钩教学设计  教材分析： 这是一篇略读课文，满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，

金色的鱼钩第一课时教学设计

金色的鱼钩第一课时教学设计 　　这篇课文表达了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士，自己却牺牲在草地上的感人事迹。 　　1．学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长为

五年级语文金色的鱼钩教学设计

五年级语文金色的鱼钩教学设计 　　这篇课文表达了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士，自己却牺牲在草地上的感人事迹。 　　1．学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长

《金色的鱼钩》教学设计

《金色的鱼钩》教学设计 《金色的鱼钩》教学设计之三 宋静 教学目的： 1、认识本课4个生字。 2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3、练习快速阅读，简要

《金色的鱼钩》教学设计二

金色的鱼钩.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情,让学生受到尽职尽责、忠于革 命、舍己为人的思想教育。.学习作者抓住人物的语言、动作、神态来展现人物内心的表达方法。.用较快的速度默读课文,认识生字,能

金色的鱼钩教学设计

金色的鱼钩最新教学设计 　　1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解“这个长满红锈的鱼钩……金色的光辉！”这句话的含义。 　　2、学习生字新词，理