《长城和运河》教学设计一

《长城和运河》教学设计一 《长城和运河》教学设计 教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2.理解诗歌内容，能说出长城和运河的特点。 3.体会中华民族祖先的勤劳与智慧，激发我们的爱国热情和民

长城和运河教学随笔5篇

长城和运河教学随笔5篇随笔好比一个日志，记录着每时每滴的生活，写好随笔，能给人生添加一份不一样的精彩。以下是小编整理的长城和运河教学随笔，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!长城和运河教学随笔11、课堂

长城和运河教学设计

长城和运河教学设计 长城和运河教学设计1（2306字）　　教学目标：　　1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文　　2．学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。　　3．引导学生搜索长城、京杭大运

长城和运河教学反思15篇

长城和运河教学反思15篇 长城和运河教学反思1　　今天，我接受学校领导安排，开设《长城和运河》公开课，接受区教育局教研室常规调研。　　“读书贵入境，入境始与亲。”课上我引领学生进入文本所创设的情境中，

长城和运河的教学反思

长城和运河的教学反思 　　教学这一课时，我还是遵循“随机联结”的原理，让学生自主学习生字新词，自读课文、提出问题，然后在此根底上确定教学目标，展开教学。 　　在孩子们自主学习新词后的抄写中，我发现大家

长城和运河教学反思

长城和运河教学反思 　　这是一首诗歌，而我对于这种文体的教学方法一直有些困惑，所以每次上这个课都很头疼。 　　这篇课文主要是讲两个局部，而且构造相同，重点都是运河和长城的姿态、长度。长城这边让孩子知道

《长城和运河》教学反思

《长城和运河》教学反思教学反思：长城和运河在教授《长城和运河》这一课程时，我认为有以下几点需要改进的地方：首先，我在准备课程内容时，没有将重点放在引起学生兴趣的部分。对于学生来说，长城和运河是他们耳熟

语文教学设计 长城和运河

语文教学设计 长城和运河 　　1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。 　　2.通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　学会本课生

长城和运河教案教学设计

长城和运河教案教学设计 长城和运河教案教学设计 　　1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。 　　2.通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

长城和运河教学设计

长城和运河教学设计一、 复习导入　　1、 同学们，我们中华民族的祖先为我们留下了许多伟大的工程，我们语文书的第一篇课文就热情地赞美了我国古代的两大工程-------（引读课题）　　2、 上一节课，我们

2023年长城和运河教学反思

2023年长城和运河教学反思 2023年长城和运河教学反思1　　《长城和运河》一课是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧，从而增强学生的民族

长城和运河(教学设计)

长城和运河 (教学设计)　　长城和运河　　教学目标：　　1、认识本课驾、驶、壮、谱、创、华、丝、首、京、堂十个生字，积累连绵起伏、曲折蜿蜒、谱写等词语，正确书写壮、创、华、京、堂五个生字。　　2、正确