长江之歌教学设计

《长江之歌》教学设计课题：长江之歌 教学目的： 1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音

长江之歌教学设计

长江之歌教学设计 　　长江之歌一文表达了民热爱祖国的深厚情感。下面是想跟大家分享的长江之歌教学设计，欢迎大家浏览。 　　1.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文，欣赏并跟唱。 　　2.自学生字词语，

《长江之歌》教学设计

《长江之歌》最新教学设计 　　1、 在阅读中自主识字，读准乳、哺、涤、赞邓子的字音，自觉地积累风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴等词语。 　　2、 能带着赞美、自豪的感情朗读课文、背诵课文。能结

长江之歌教学设计

长江之歌教学设计 2011-01-06 16:06:49| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 教学目标：1. 学会本课的两个生字，联系上下文理解相关词语的意思。2. 能正确、

长江之歌的教学设计范文

长江之歌的教学设计范文 　　提早一周布置学生去搜集关于长江的知识，搜集有关长江的诗词歌赋、名言警句等，有条件的可播放《话说长江》光碟，听一听、学一学歌曲《长江之歌》和《我的中国心》。 　　播放《长江之

长江之歌教学设计范文

长江之歌教学设计优秀范文 　　1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联络地理上祖国的山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文学史 　　诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的

长江之歌的教学设计

长江之歌的教学设计 　　《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词，这首歌词，从地理、人文两个方面歌颂了长江对中华民族的奉献。有感情的朗诵诗歌、理解诗歌的意思、体会作者表达的感情，是本文学习的重

《长江之歌》教学设计

《长江之歌》教学设计一、教材分析：《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌。由王世光作曲， 胡雄伟作词。"长江之歌〃题意关于长江、赞美长江的歌。长江是我国 第一大河，发源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱

长江之歌教学设计五

长江之歌教学设计（五） 教学目标： 1、知识技能目标: (1)在阅读中自主识字，读准"乳、哺、涤、赞'的字音，自觉地积累"风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴'等词语。

长江之歌优秀教学设计

长江之歌优秀教学设计 　　本设计以我校市级课题《小学中高年级开放式阅读教学研究》的实施为背景，通过研究、探讨“开放式”阅读教学的内容、形式、评价，让学生通过开放的阅读教学，置身于一种动态、自由、多元、

《长江之歌》教学设计

《长江之歌》教学设计教学目标：1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会5个生字，理解由生字组成的词语。2.过程与方法：通过理解生字和词语，朗读和背诵诗歌来理解诗歌的主旨。3：情感态

长江之歌教学设计_21

《长江之歌》教学设计 第一课时教学目标：1. 训练正确、清楚地朗读课文的能力。把每一个字都读正确，把每一个句子都读连贯，并根据课文内容注意音量的变化。重点难点：1. 本诗的朗读要