2019年五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》学案北师大版

2019年五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》学案北师大版　　学习目标：　　1. 学会本课生字词，联系上下文理解生字词意思。　　2. 通过小组学习，培养学生的探究意识、理解能力、概括能力和表达能力。3.

小学语文《阅读大地的徐霞客》教学设计

小学语文《阅读大地的徐霞客》教学设计课前谈话交流学生积累的对联一、激趣导入1、同学们，今天老师也带来了一幅对联（出示）“曾有霞仙居北坨，依然虹影卧南旸（yang扬）。”这是刻在江苏省江阴县南阳岐村一座

2019-2020年北师大版第十册《阅读大地的徐霞客》WORD版教案

2019-2020年北师大版第十册《阅读大地的徐霞客》WORD版教案教学目标：1.通过阅读，知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。2.在阅读、理解中，体会

五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》教案 北师大版

阅读大地的徐霞客一、师板书： 同学们，昨天我们学习了一篇课文，再读课题—— 生：齐读《阅读大地的徐霞客》 二、 引出课文学习，总结问题 1 、师：课文中有一段话概括了徐霞客的一生，请浏览课文，找到这段

课内语段练习《阅读大地的徐霞客》及答案

阅读课内语段《阅读大地的徐霞客》，完成练习。徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客

五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》原文

10 我们去旅行阅读大地的徐霞客徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，他把游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇

五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》习题

《阅读大地的徐霞客》习题一、基础过关1.小小书法家：tǔ fěi 　máo dùn zhuó yuè（　　 ）　（　　 ）　（　　 ）bù xiǔ 　　 xiān qū jīng

五年级语文下册 阅读大地的徐霞客3课件 北师大版(1)

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2019年五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》习题

2019年五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》习题一、基础过关1.小小书法家：tǔ fěi 　máo dùn zhuó yuè（　　 ）　（　　 ）　（　　 ）bù xiǔ 　　 xiān

2021年《阅读大地的徐霞客》教学反思范文

《阅读大地的徐霞客》教学反思范文 《阅读大地的徐霞客》教学反思范文 　　作为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是

2021五年级语文《阅读大地的徐霞客》教案

五年级语文《阅读大地的徐霞客》教案 五年级语文《阅读大地的徐霞客》教案 　　《阅读大地的徐霞客》是北师大版小学语文五年级下册十单元“我们去旅行”的第一篇主体课文。本文主要讲述了明朝末年的大旅行家徐霞客

北师大版小学语文五年级下册：阅读大地的徐霞客同步教案

《阅读大地的徐霞客》这是篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐霞客游记》，歌颂了徐霞客淡