阅读材料2《小学语文朗读教学和语感培养初探》

小学语文朗读教学和语感培养初探钱 华（湖州师范学院 教育科学与技术学院，浙江 湖州 313000）文章出处：延边教育学院学报2 0 0 4 年摘 要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》把诵读和语

阅读材料2小学语文朗读教学和语感培养初探

小学语文朗读教学和语感培养初探钱 华（湖州师范学院 教育科学与技术学院，浙江 湖州）文章出处：延边教育学院学报2 0 0 4 年摘 要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》把诵读和语感的培养放在了

小学语文阅读教学中语感能力培养措施研究

小学语文阅读教学中语感能力培养措施研究语文阅读是小学语文教育教学过程中的一项尤为关键的教学版块，在小学语文教育教学过程中开展阅读教学活动，能够在一定程度上影响学生的小学语文水平。对此，在语文课堂上，教

浅谈小学语文教学中语感培养

浅谈小学语文教学中语感培养教育家叶圣陶指出："文字语言的训练，我以为最重要紧 的是训练语感，就是对于语文的敏锐的感受。”语文新课程 标准指出：“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写 字、阅读、写作

小学语文阅读教学中语感培养途径的探索

随风潜入夜 润物细无声 ——小学语文阅读教学中语感培养途径的探索 [摘 要]《语文课程标准》多次强调：“指导学生正确地理解和

语文教学中学生的语感培养初探_语文阅读教学方法初探

语文教学中学生的语感培养初探_语文阅读教学方法初探 　　摘　要　语感是语文教学的重要组成部分。本文结合语文教学理论和实际，从语感培养的四个方面：广度、深度、美度、敏度出发，认为语感的培养

小学语文教学中语感培养浅说

小学语文教学中语感培养浅说天津市蓟县实验小学　　张占山主题词：小学　语文　教学　语感　培养语感是当代美国语言学家乔姆斯基转换生成语法中一个极其重要的概念。我国最早提出语感的是夏丏尊先生，其后叶圣陶、吕

《小学语文教学中语感的培养》学习心得体会

《小学语文教学中语感的培养》学习心得体会在新旧世纪交替的今天，随着我们对语文教学的重新思考，重新定位。人们越来越感受到，语感作为一个人必备的语文素养和人文素养，它的培养是何其重要。2024年7月教育部

小学语文教学中怎样培养语感

小学语文教学中怎样培养语感 　　小学语文教学中怎样培养语感　　一、在情感中品味语感　　深入理解词句、领会情感和培养想象能力是循序渐进的，后者是难点。学生理解词句易，身临其境感知描绘的场景则难，领会作者

小学语文阅读教学中学生的语感培养策略

小学语文阅读教学中学生的语感培养策略 　　小学语文阅读教学中学生的语感培养策略　　一、结合语境，把握语感。　　首先，*的语言形式多种多样：或前呼后应，伏言埋笔;或上勾下联，环环相扣;或以此达彼，潜义横

小学低段语文教研发言材料：语感培养，从汉语拼音教学开始

小学低段语文教研发言材料：语感培养，从汉语拼音教学开始　　语感的培养，从汉语拼音教学开始　　福建省厦门市翔安区马巷中心小学　蔡智红　　看到这个主题，也许你会觉得题太大了，而且语感和拼音，好像也沾

浅谈聋校语文教学中朗读训练和语感培养

浅谈聋校语文教学中朗读训练和语感培养 笔者最近一段时间，屡次听了普通学校的语文课。课上键听孩子绘声绘色的朗读，充满童真、童趣,给我留下深化印象。反思我们聋校语文课堂上的朗读总是缺少那种灵气和情趣。于永