苏教版教案八年级上册18阿里山纪行

十八  阿里山纪行 教案A[教学目标]1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。[重

语文课件阿里山纪行

- - 作者--吴功正 - 阿里山纪行 - 1997年7月，作者应一批台湾学者的邀请，到台湾讲学，交流两岸文化。台湾学者在为

《阿里山纪行》教案(教师中心稿) 教案教学设计

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探究地域文化：以《阿里山纪行》为例教案

探究地域文化：以《阿里山纪行》为例教案近年来，随着旅游业的快速发展，越来越多的游客开始关注文化旅游，尤其是地域文化。地域文化是指一定区域内，包括自然景观、历史文化遗产、民俗习惯等在内的地方特色文化。对

阿里山纪行(网友来稿) 教案教学设计

阿里山纪行(网友来稿) 教案教学设计 阿里山纪行(网友来稿) 教案教学设计 朱湘前 [教学目标] 1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。 2、理解 ___赞扬台湾人民的生态意识和利用

十八阿里山纪行教案：探索古老的阿里山铁路

十八 阿里山纪行深秋的一个早晨，我早早地起床，披上厚厚的羽绒服，出门前的一刻，我看了看气温，只有零下三度。毫不犹豫地告诉自己：今天，我要去看阿里山铁路！阿里山铁路，是台湾最著名的观光铁路之一，它位于云

《阿里山纪行》教案(教师中心稿) 教案教学设计

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八年级上册四单元阿里山纪行教案

阿里山纪行 [教学目标] 1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。 2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。 [重点难点

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阿里山纪行 [教学目标] 1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。 2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。 [重点难点

范文大全_《阿里山纪行》 4

《阿里山纪行》 4教学目标： 1． 欣赏优美的语言，体会真切的感情； 2． 学习*融情于景、移步换景的写法 教学重点与难点 学习*融情与景、移步换景的写法；*富有音乐美与情韵美的语言 教学

《阿里山纪行》教学设计4-教学教案（精选5篇）[修改版]

第一篇：《阿里山纪行》教学设计4-教学教案1． 欣赏优美的语言，体会真切的感情； 2． 学习本文融情于景、移步换景的写法 教学重点与难点 学习本文融情与景、移步换景的写法；本文富有音乐美与情韵美的语言

阿里山纪行导游词3篇

阿里山纪行导游词3篇 　　阿里山纪行导游词一：　　各位朋友，欢迎大家来到风光如画的阿里山，假如你乘着古色的小火车，穿过莽莽林海，就会看到云雾弥漫、幽深恬静的景象，进入阿里山站，穿过迂回曲折的林区，呈现