陈太丘与友期行听课反思范文

陈太丘与友期行听课反思范文 　　余**老师分析《陈太丘与友期行》，余老师先朗读了这篇短文，这是一个有趣的故事，一般用一个课时完成，看看教师是设计怎样的板块训练：一块朗读训练，一块辨析训练，一块品评训练

《陈太丘与友期行》课件

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陈太丘与友期行教学设计

陈太丘与友期行教学设计 陈太丘与友期行教学设计1　　一、教材分析　　这篇课文是统编教材七上第二单元第8课《<世说新语>两则》中的第二则，是一篇精读课文。在单元主题上均围绕着丰富多样的亲情去写的。作为人

陈太丘与友期行[修改版]

第一篇：陈太丘与友期行《陈太丘与友期行》赏析与评论 我认真看了《陈太丘与友期行》的教学设计方案。感觉设计十分合理，也很全面，教学设计分别从概述、教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择与设计、教学资

世说新语陈太丘与友期行教学课件剖析

- 　　《世说新语》，六朝志人笔记小说集。南朝刘义庆撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面地反映了当时士族的生活。 《世

《陈太丘与友期行》文言文阅读附答案

《陈太丘与友期行》文言文阅读附答案 《陈太丘与友期行》文言文阅读附答案 　　[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不

中学生《陈太丘与友期行》改写作文

中学生《陈太丘与友期行》改写作文 中学生《陈太丘与友期行》改写作文 　　一大早陈太丘就和朋友说：“好朋友我们今天去爬山吧！”“好啊，好啊！”朋友高兴的说“就在中午吧。”“好啊！” 　　到了中午朋友还没

陈太丘与友期行教案(正式)

第一篇范文：合同编号：[请填写具体的合同编号]陈太丘与友期行教案(正式)甲方（陈太丘）：[请填写甲方全称]地址：[请填写甲方地址]代表人：[请填写甲方代表人姓名]乙方（友）：[请填写乙方全称]地址：

陈太丘与友期行-经典课件

- - - 陈太丘与友期行-经典课件 - 一部深受人们喜爱的经典故事，《陈太丘与友期行》传递了许多珍贵的思想和道理。

人教版初一语文上册《陈太丘与友期行》课堂练习题

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陈太丘与友期行PPT课件

- - 陈太丘与友期 - 了解作者： - 刘义庆（403-444）南朝宋宗室。彭城（今江苏徐州人）。武帝永初元年（420

陈太丘与友期行文言阅读答案

陈太丘与友期行文言阅读答案 陈太丘与友期行文言阅读答案 　　阅读下列文言语段，完成1－4题。 　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答