陈孝彬的教育管理学笔记

第一章 教育管理学旳性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律旳科学。按照教育管理对象旳特点有广义和狭义之分　　广义教育管理学：是以整个国家教育系统旳管理作为自己研究旳对象。　　狭

陈孝彬 《教育管理学》 笔记

陈孝彬 《教育管理学》 笔记 北师大出版社教育管理学(完整版)第一编 教育管理的理论基础第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理

陈孝彬《教育管理学》章节题库(学校公共关系管理)

第 18 章 学校公共关系管理一、单项选择题1．1923 年，美国著名公共关系与家（ ）完成了丐界上第一部公共关系学著作《公众舆论乀凝结》 ， 幵在纽约大学开设公共关系课程， 使公共关系逐渐収展成为一

陈孝彬《教育管理学》章节题库(学校领导)

第 19 章 学校领导一、单项选择题1． “交易式领导”不“转化式领导”的概念是（ ）提出的。A．詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯B．肯尼斯·雷斯伍德C．托马斯·J. 萨乔万尼D．亨利·明茨伯格【答案】A2．

陈孝彬《教育管理学》课后习题详解现代教育管理的理论基础及其流派

第 3 章现代教育管理的理论基础及其流派1．对教育管理理论发生重大影响的管理流派有哪几个？答：有四个管理流派的理论对教育管理理论发生了重大的影响，分别是：（1） “科学管理”理论以泰勒为代表人物。科学

教育管理学知识要点整理(陈孝彬完整版)

教育管理学知识要点整理（陈孝彬 完整版）教育管理学---修订版---陈孝彬主编第一编 教育管理的理论基础第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学

教育管理学笔记(陈孝彬的《教育管理学》北师大出版社)

教育管理学(完整版)第一编 教育管理的理论基础第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分广义教育管理学：是以整个国

陈孝彬《教育管理学》章节题库(学校效能与学校改进)

第 13 章 学校效能与学校改进一、卑项选择题1．下列哪位学者从社会系统论的角度提出了研究学校效能的理论模型？（ ）A．谢润斯B．郑燕祥C．莫特摩雷D．高登斯坦【答案】A2．郑燕祥等人总结了八种评估学

陈孝彬《教育管理学》章节题库(学校质量管理)

第 16 章 学校质量管理一、单项选择题1．学校工作质量就是学校工作过程和结果满趍使用的要求旪所具有的特性。仍过程角度来看，可以将学校工作质量分为过程质量、结果质量和（ ） 。A．符吅性质量B．标准质

陈孝彬《教育管理学》章节题库(现代教育管理的基本概念)

第 2 章 现代教育管理的基本概念一、单项选择题1．教育管理活劢中宏观的教育管理是指（ ） 。A．管理思想B．教育思想C．学校觃划D．教育行政【答案】D2．在教育管理中，学校管理较乊亍教育行政的产生来

陈孝彬-教育管理学-笔记

陈孝彬 《教育管理学》 笔记 北师大出版社教育管理学(完整版)第一编 教育管理的理论基础第一章 教育管理学的性质和特点1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理

陈孝彬教育管理学第3版考研真题和答案

陈孝彬教育治理学第 3 版考研真题和答案名目试看局部内容物、 时间、 空间、 信息等资源， 充分发挥打算、 组织、 掌握、 鼓励等职能，使 整个教育治理系统有效运转、达 到预定目标的过程。2 形成性评