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陈情表教学反思

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《陈情表练习》课件

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陈情表经典课件1

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【《陈情表》教学设计方案】 陈情表教学设计一等奖

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《陈情表》课堂教学教案

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《陈情表》教学设计(山西省县级优课)语文教案

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高中语文《陈情表》逐字稿教案

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关于陈情表的语文教案

关于陈情表的语文教案   作者“未曾废离”只是一相情愿,朝廷追责甚急,作者还有什么推辞的良策呢?我们继续来看文章的3、4两段。   1、本段结尾落在辞官养亲上(“是以区区不能废远”),是从哪几个角度来

陈情表随堂检测苏教版

陈情表随堂检测 一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是(  )A、险衅(xìn)    祚薄(zuò)    床蓐(rù)    茕茕孑立(qióng)B、洗马(xǐ) 逋慢(bū)

《陈情表》的说课稿

《陈情表》的说课稿一、说教材《陈情表》是李密向晋武帝司马炎请求批准他不去做官的表章。本单元四 篇文章都是情酣意浓的千古抒情妙文,鲁迅先生说过:“能憎能爱才能文。” 文章不是无情物,刘勰也说:“情为文之