陈情表定稿

- 【学习目标】 - 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意，积累重要的实词、虚词以及文言句式，提高文言文阅读能力。 2、品味作者在文中蕴含的真挚情感。

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陈情表教案　　1、知识目标：积累重点文言词句。　　2、能力目标：学习和运用作者陈情的构思艺术以及骈散结合的语言艺术。　　3、情感目标：体会作者感人至深的亲情，正确评价作者的忠孝思想。　　掌握重点

陈情表

- 学习古文的三个基本步骤 - 预习朗读——学会准确的朗读停顿，解决课文中生僻的词语音形义的识记。（至少读二遍，流利、准确）整体阅读——对照注释，自由诵读，自行圈点加注。边读边译

高中语文第二单元7陈情表练习（含解析）新人教版必修

陈情表基础过关练一、通假字:写出下列通假字的所通之字并解释。.臣以险衅,夙遭闵凶“闵，通 ""，.零丁孤苦 • •“零丁” 通 “”,.常在床葬*“那”通 ”"，.臣密今年四十有四 *“有”通 ""，

《陈情表情景默写》PPT课件

- 《陈情表》情景默写 - 1.《陈情表》中总写自己命运坎坷的句子是：，。臣以险衅，夙遭闵凶。 2.《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是 (形象刻画自己幼年寂寞，孤独惨境

陈情表课堂教学反思

陈情表课堂教学反思 　　语文教学的读，就是从正确识读语音、词汇和文段入手，在阅读中读出词意，句意，段意。古文教学尤其应该注重学生的阅读，让学生在阅读中正确断句，读懂文意，读出情感，读出属于自己的感悟，

陈情表教学反思

陈情表教学反思 陈情表教学反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 《陈情表》教学反思 武陟一中 孟索 一堂好课的标准是什么？课堂教学的传统思维模式强调预

陈情表教学反思

教学反思模板学科语文年级高二教学形式多媒体课堂教学教师李幼婕单位广东省阳春市第四中学课题名称陈情表教学反思反思要点：《陈情表》写于晋武帝泰始三年（公元267年）。公元263年，司马 昭遣钟会、邓艾等灭

【《陈情表》教学设计方案】 陈情表教学设计一等奖

【《陈情表》教学设计方案】 陈情表教学设计一等奖 《陈情表》教学设计方案 教学目标： 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握积累文中重要的实词、虚词以及文言句式，提高文言阅读能力。 2、通过诵读，理解

《陈情表》课堂教学教案

教案《陈情表》课堂教学教案精选一、引言1.1背景介绍1.1.1《陈情表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表，具有极高的文学和历史价值。1.1.2本文主要讲述了诸葛亮为了说服刘备出兵援助荆州，陈述了各

陈情表1

《陈情表》导学案编写:章娟  审核：刘艳波  备课组长：章娟  使用时间：2011年9月学习目标：1.借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。2.体会作者当时处境，李密祖孙之间真挚深厚的感情，

陈情表3

《陈情表》第二课时 [教学要点] 1.体会文章“陈情于事,情深理切”的表达特点。 2.鉴赏巧妙的说话技巧。 [教学过程] 一、学生朗读或背诵课文。 二、开展课堂讨论,细致剖析《陈情表》“陈情达意”的艺