比较陶罐和铁罐陶罐和铁罐课程教案设计

本文将就陶罐和铁罐这两种容器的特点、优缺点、用途等方面进行比较，以此为基础设计陶罐和铁罐的课程教案。一、陶罐和铁罐的特点陶罐：常见的材质有陶土、瓷土等，不含有害物质，经过高温烧制，质地坚硬，且有一定的

陶罐和铁罐告诉我们什么道理陶罐和铁罐的教案设计

[《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理]《陶罐和铁罐》的教案设计【教材理解】这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土为文物，铁罐化为泥土，不复存在。故事告诉人们，

陶罐和铁罐教案设计

陶罐和铁罐教案设计 陶罐和铁罐教案设计范文 　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。 　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 　　这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐 　　1

陶罐和铁罐教案_教案教学设计

陶罐和铁罐教案二、初读课文，整体感知。1、师：读课文时要注意：读准拼音，想一想，课文讲了一个怎样的故事？生自由读课文，师巡回2、检查字词，扫除阅读障碍。幻灯出示词语：奚落、傲慢、轻蔑、恼怒、谦虚、争辩

陶罐和铁罐教案汇编八篇陶罐和铁罐课件

陶罐和铁罐教案汇编八篇（陶罐和铁罐课件）【导语】shuishuai为你整理了“陶罐和铁罐教案汇编八篇”范文，希望对你有参考作用。>陶罐和铁罐教案 篇1教学目标：1、识“陶、懦”等几个生字。会写“陶、谦

6陶罐和铁罐教案设计

6　陶罐和铁罐教案设计设计说明本文是一篇童话，主要通过对话展现情节，推动故事发展，塑造人物形象，说明道理。铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制均在对话中充分展现。在教学时，“以读为本”，把“读

《陶罐和铁罐》教案_教案教学设计

《陶罐和铁罐》教案本文是关于《陶罐和铁罐》教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。[教学目标]：知识与能力：1、通过铁罐与陶罐的对话，体会理解“奚落”一词的意思。2、分角色有感情地朗读课文。3、掌

陶罐和铁罐在日常生活中的应用陶罐和铁罐教案设计

陶罐和铁罐在日常生活中的应用罐子在我们的生活中扮演着重要角色。特别是古代人民，罐子是储存大量日常用品的常见器具。不同材质的罐子有着不同的用途和特点。其中，陶罐和铁罐是比较常见的两种罐子。本文将会探讨这

《 陶罐和铁罐》教案设计

《 陶罐和铁罐》教案设计一 教学目标．能够熟练认读“陶、懦、辩、恼、耻、逝、殿、掘、朴、素”等生字。在语境中进一步理解“奚落、轻蔑”等词语的意思。能够正确、流利、有感情地朗读课文，特别是陶罐与铁罐的对

考试教案_《陶罐和铁罐》教案设计

《陶罐和铁罐》教案设计　　《陶罐和铁罐》教案设计　　学习目标：　　1．会认10个生字。会写14个生字。能正确读写奚落谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语。　　2．分角色有感情地朗读课文。　　3．读懂课

陶罐和铁罐教案用陶罐和铁罐煮不同的菜品

陶罐和铁罐是我们厨房中不可或缺的烹饪工具，它们可以帮助我们烹饪各种美味的菜肴。今天，我们来探讨一下，用陶罐和铁罐分别煮什么菜品更加美味。让我们看看陶罐。陶罐是一种釉面陶器，其制作工艺源远流长，早在新石

《陶罐和铁罐》教案设计

《陶罐和铁罐》教案设计一、教学目标能够通过听、说、读、写的方式掌握故事的基本意思及文化背景。提高学生的听、说、读、写能力。培养学生的想象和创新能力，激发学生的学习兴趣和热情。二、教学重点学生能够理解并