《陶罐和铁罐》读后感

《陶罐和铁罐》读后感 《陶罐和铁罐》读后感1　　《陶罐和铁罐》是一则寓言，它说明了一个道理，就是要看到别人的长处，正视自己的短处。　　主要内容是，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的`。

陶罐和铁罐教案范文

陶罐和铁罐教案范文一、教学目标1. 掌握陶罐和铁罐的制作材料、制作原理和工艺流程，培养学生手工制作的能力。2. 了解古代陶罐和铁罐的使用领域、功能和文化背景，提高学生的文化素养。3. 培养学生独立思考

李卫东《陶罐和铁罐》-课件（PPT）

- 陶罐和铁罐 - 陶罐 御厨 奚落 懦弱轻蔑 争辩 恼怒 羞耻 流逝 宫殿 掘开 朴素 和睦相处 相提并论 -

陶罐和铁罐教学设计

陶罐和铁罐教学设计 陶罐和铁罐教学设计1　　一、教学目标　　知识与技能：　　1．认读十个字，能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、懊恼、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。　　2

陶罐和铁罐电子教案

27、陶罐和铁罐教学目标：1、 读通课文，认识“陶、懦”等10个生字，会写“陶''谦” 等14个生字，了解课文大意。2、 学习课文1-9自然段，体会铁罐的骄傲无理和陶罐的 谦虚克制。3、 能流利、有感

《陶罐和铁罐》教案

《陶罐和铁罐》教案教学目的： 　　　认识掌握本课的生字词。分角色朗读课文，读出感情。　　　3、理解课文内容,理解寓言蕴含的道理,联络已学课文和生活经历加深对寓言的理解。 教学重难点:理解课文内容，理解

陶罐和铁罐读后感

陶罐和铁罐读后感，____字《陶罐和铁罐》是郑渊洁所著的童话故事，以幽默的笔法和独特的想象力，描绘了一个关于“怨气”的故事。这个故事的主角是一个人类生活在山洞里的陶罐和一个人类生活在钢厂的铁罐，两者因

陶罐和铁罐教学反思

陶罐和铁罐教学反思 陶罐和铁罐教学反思1（2261字）　　学习童话既是要让学生理解课文，感悟语言，又是让学生懂得课文蕴含的道理。设计陶罐和铁罐当年在国王御厨里的情景，让学生在读、思、议、演中感悟人物形

从陶罐和铁罐看传统工艺与现代化陶罐和铁罐教学设计

传统工艺与现代化是一个永恒的话题，无论是对于哪一种工艺，都可以看到传统与现代之间的碰撞。今天，我们要讲的是从陶罐和铁罐看传统工艺与现代化。同时，我们也会为大家呈现陶罐和铁罐教学设计，望能对大家有所帮助

陶罐和铁罐教案模板集合8篇

陶罐和铁罐教案模板集合8篇 陶罐和铁罐教案 篇1　　教学目的：　　1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含

陶罐和铁罐[156]

陶罐和铁罐 第2课时一、谈话引入同学们，上节课我们初读了课文《陶罐和铁罐》,知道了国王的御厨里有两个罐子,一只是陶罐,另一只是铁罐,铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。假设干年后，陶罐从废墟

陶罐和铁罐8

- 陶罐和铁罐 - - - 自读 - 用自己喜欢的方式读课文1-9段，想想故事中的陶罐和铁罐给