陶罐和铁罐教学反思

陶罐和铁罐教学反思 陶罐和铁罐教学反思1　　《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文生动有趣，情节富有变化，它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年代后，陶罐出土成了文物，铁罐却不复存在的故事。全

最新陶罐和铁罐教案一等奖陶罐和铁罐教案第二课时三篇(实用)

最新陶罐和铁罐教案一等奖陶罐和铁罐教案第二课时三 篇(实用)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大

陶罐和铁罐导学案

27.陶罐和铁罐课题陶罐和铁罐课型新授课设计说明为了抓住重点，突破难点，从培养学生的学习兴趣入手，充分调动和发挥学生的主动性，本课教学时，“以读为本”，把“读”的训练贯穿在整个教学中。先引导理解“奚落

陶罐和铁罐教学设计

陶罐和铁罐教学设计 陶罐和铁罐教学设计1　　一、教学目标　　知识与技能：　　1．认读十个字，能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、懊恼、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。　　2

陶罐和铁罐电子教案

27、陶罐和铁罐教学目标：1、 读通课文，认识“陶、懦”等10个生字，会写“陶''谦” 等14个生字，了解课文大意。2、 学习课文1-9自然段，体会铁罐的骄傲无理和陶罐的 谦虚克制。3、 能流利、有感

陶罐和铁罐读后感

陶罐和铁罐读后感 陶罐和铁罐读后感1　　上周，我学习了一篇课文，名字叫《陶罐和铁罐》。铁罐骄傲无礼，又自以为是：“你敢碰我吗?陶罐子!”“你怎么敢和我相提并论!要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这

陶罐和铁罐教学反思

陶罐和铁罐教学反思 陶罐和铁罐教学反思1（2261字）　　学习童话既是要让学生理解课文，感悟语言，又是让学生懂得课文蕴含的道理。设计陶罐和铁罐当年在国王御厨里的情景，让学生在读、思、议、演中感悟人物形

陶罐和铁罐教学设计

《陶罐和铁罐》第二课时教学设计教材说明这篇略读课文是一篇寓言。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋 在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要 看

陶罐和铁罐教案设计

陶罐和铁罐教案设计 陶罐和铁罐教案设计范文 　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。 　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 　　这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐 　　1

陶罐和铁罐读后感500字

陶罐和铁罐读后感500字　　下面是本网站小编为大家整理的陶罐和铁罐读后感500字，欢迎大家阅读。更多陶罐和铁罐读后感500字请关注本网站陶罐和铁罐读后感圈子。　　今天上午，我一人在家，就看了看以前的

陶罐和铁罐教学反思范文

本篇文章将介绍关于教学反思中的陶罐和铁罐，并分析其如何帮助教师改善课堂教学，提高教学质量。我们来了解一下陶罐和铁罐的教学反思。陶罐和铁罐是学生学习的材料之一，在教学中，老师可以通过它们来提高教学质量、

《陶罐和铁罐》第一课时教学设计[8]

《陶罐和铁罐》第一课时教学设计墨红中心小学 雷石稳教学目的：1。读通课文,认识“陶、懦”等几个生字，会写“陶、谦"等6个生字。理解课文大意。2。学习课文1—9自然段，体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦