人教版高中数学必修3《均匀随机数产生》说课稿(5)

人教版高中数学必修3《均匀随机数产生》说课稿(5)人教版高中必修3《均匀随机数的产生》说课稿各位老师：大家好!我叫***，来自**。我说课的题目是《均匀随机数的产生》，内容选自于高中教材新课程人教A版

2019-2020年高二数学《均匀随机数的产生》教学设计教案

2019-2020年高二数学《均匀随机数的产生》教学设计教案【学习目标】了解随机数的意义，能运用模拟方法（包括计算器产生随机数来进行模拟）估计概率进一步体会几何概型的意义【知识回顾】几何概型的特点：⑴

随机数生成及各概率分布

随机数生成及各概率分布一．随机数生成及（0，1）均匀分布1.乘同余法生成随机数：乘同余法的迭代式如下:Xn+1=Lamda*Xn(mod M)Rn+1=Xn/M这里取X0=1,Lamda=7^5,M=

2019-2020年高二数学《均匀随机数的产生》教学设计

2019-2020年高二数学《均匀随机数的产生》教学设计一、内容与解析 (一）内容：均匀随机数的产生（二）解析：本节课要学的内容均匀随机数的产生，指的是利用计算器或计算机软件产生均匀随机数，用随机模拟

高中数学复习课件：随机数与几何概型

- 高中数学精品复习课件随机数与几何概型 - Contents - 目录 - 随机数基础概念几何概型基础概念随机数与几何概型的

蒙特卡罗方法在随机数中的应用

- 蒙特卡罗方法在随机数中的应用 - 蒙特卡罗方法简介随机数生成原理蒙特卡罗方法在概率统计中的应用蒙特卡罗方法在金融工程中的应用 - 目录

基于uCOS-II的随机数显示

基于uCOS-II的随机数显示功能介绍基于uC/OS-II的随机数显示，在LCD指定区域范围内，随机位置显示随机数字0-9，同时统计任务总数、CPU使用率以及OS的版本号，并且Led不停地闪烁，形象直

高中数学 （3.3.2 均匀随机数的产生）示范教案 新人教A版必修

课 题：3.3.2 均匀随机数的产生教学目标：1.通过模拟试验,感知应用数字解决问题的方法,了解均匀随机数的概念；掌握利用计算器（计算机）产生均匀随机数的方法；自觉养成动手、动脑的良好习惯.2.会

蒙特卡罗方法在随机数中的应用

- 第二章 随机数 - 随机数的定义及产生方法 伪随机数产生伪随机数的乘同余方法产生伪随机数的乘加同余方法产生伪随机数的其他方法伪随机数序列的均匀性和独立性作 业

高中数学必修3同步试题3-2-2整数值随机数的产生

3.2.2　 (整数值)随机数(random　numbers)的产生(选学) 双基达标　限时20分钟1．某银行储蓄卡上的密码是一个4位数号码，每位上的数字可以在0～9这10个数字中选取．某人未记住

Java数组和随机数

- 数组 - 2.3数组 - 在Java语言中，数组是一种最简单的复合数据类型（引用数据类型）。数组是有序数据的集合，数组中的每个元素具有相

伪均匀随机数的计算机检验

伪均匀随机数的计算机检验摘要现代社会中，计算机能力的提高使得随机数发生器在众多领域中有了较为广泛的应用，如蒙特卡罗方法，统计抽样技术和密码学等。同时关于随机数发生器也产生了很多的理论和方法，本文将简单