腾讯文库搜索-随机数的产生
高一数学随机数的产生
舜耕中学高一数学必修3导学案(教师版) 编号 周次上课时间 月 日周课型新授课主备人使用人课题3.2.2(整数值)随机数的产生教学目标1.了解随机数的概念;2.利用计算机产生随机数,
随机数的产生课件
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均匀随机数的产生
均匀随机数的产生教材地位分析在现实生活中,很多随机问题无法用公式求得准确概率,于是在高中数学的概率模块学习中,新增了随机模拟这一重要内容。本课作为概率必修的章节的尾声,在掌握了概率定义,古典概型整数值
(整数值)随机数的产生
为您服务教育网3.2.2 (整数值)随机数的产生 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)了解随机数的概念,掌握用计算器或计算机产生随机数求随机数的方法; (2)能用模拟的方法估计概率。 2、过程与方
整数值随机数的产生
- 第一课时(整数值)随机数的产生 - - - - 思考1:在古典概型中,事件A发生的概率如
随机数的产生与模拟
- 第三章 随机数的产生与模拟目录 - 随机数的产生与模拟§3.1均匀随机数的产生 线性同余法(LCG)的递推公式 反馈位移寄存器法(FSR) 组合发生器§3.2非
随机数的产生教案
随机数的产生教案 随机数的产生教案1 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)了解随机数的概念,掌握用计算器或计算机产生随机数求随机数的方法; (2)能用模拟的方法估计概率。 2、过程与方
随机数产生器设计报告
摘要本次随机数产生器的编写主要采用汇编语言来编写的,在程序的编写中通过调用并运行子程序以及其他汇编指令的协调来实现所要达到的功能,程序主要分三大功能,1.随机数的产生,2.确定随机数的上下限,3.将产
高一数学随机数的产生
舜耕中学高一数学必修3导学案(教师版) 编号 周次 上课时间月 日周课型新授课主备人 使用人 课题3.2.2(整数值)随机数的产生教学目标1.了解随机数的概念;2.利用计算机产生随机数,并
高一数学随机数的产生
舜耕中学高一数学必修3导学案(教师版) 编号 周次上课时间 月 日周课型新授课主备人使用人课题3.2.2(整数值)随机数的产生教学目标1.了解随机数的概念;2.利用计算机产生随机数,
随机数产生与模拟
- 随机数产生与模拟 - - - - 随机数基础随机数在模拟中的应用随机数产生技术随机数模拟的挑战
随机数的产生与模拟
- 第三章 随机数的产生与模拟目录 - 随机数的产生与模拟 - 用随机模拟方法解决实际问题时,首先要解决的是随机数的产生方法,或称随机变量的抽样