雨的四季的说课稿

2023年雨的四季的说课稿 2023年雨的四季的说课稿1　　说教材：　　《雨的四季》是部编教材初中语文第一单元第三篇课文，本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论

雨的四季赏析

动人的作品不会是一颗颗 散落的珍珠，而应是一挂精 美的项链。阅读《雨的四季》会感到一种流动的美，春雨会幻化为一个清纯、娇羞的小姑娘，朦胧而清新；夏雨就象一个青春飞扬的少女，热烈而张扬；秋雨象一个端庄、

《雨的四季》说课稿

《雨的四季》说课稿 《雨的四季》说课稿1　　设计理念　　知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。这就要求一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，

《雨的四季》说课稿

《雨的四季》说课稿 《雨的四季》说课稿1　　教材分析：　　本课是河大版七年级下册的一篇课文，这个单元的主题是“神奇的大自然”。此文的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言

《雨的四季》说课稿

《雨的四季》说课稿 《雨的四季》说课稿1　　一、教材分析　　本课是写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现

《雨的四季》说课稿

《雨的四季》说课稿设计理念 素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。 初中学生已

雨的四季阅读训练题答案

雨的四季阅读训练题答案 阅读下面的文章，完成下面问题。 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着

（实用）《雨的四季》说课稿

《雨的四季》说课稿 《雨的四季》说课稿1（约2311字）　　说教材：　　《雨的四季》是部编教材初中语文第一单元第三篇课文，本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论

初一上册雨的四季说课稿

初一上册《雨的四季》说课稿  设计理念 素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学

《雨的四季》说课稿——获奖作品

《雨的四季》说课稿　　设计理念　　素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。　　《

雨的四季教学反思

雨的四季教学反思雨的四季教学反思1《四季》是新教材中一篇有趣的课文，它以儿歌的形式，通 过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文 章语言亲切生动、文字优美，由课件出示的春、夏、秋、冬

雨的四季教案15篇

雨的四季教案15篇 雨的四季教案1（3888字）　　教学目标　　1、感受__画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。　　2、品读美句，品味__诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。