雷雨公开课一等奖教学设计

雷雨公开课一等奖教学设计雷雨公开课一等奖教学设计 一、 创设情境， 导入新课。 １ 、 同学们， 在上课之前， 老师要和同学们积累一些词语。 谁来读一读。 乌云密布、 电闪雷鸣、 狂风怒吼、 大

雷雨公开课一等奖教学设计

雷　　雨一、创设情境，导入新课。１、同窗们，在上要之前，今天老师要来和同窗们积累某些词语。谁来读一读。　　乌云密布、电闪雷鸣、狂风怒吼、大雨哗哗　　彩虹微笑、空气清新、 雨过天晴 、蓝天白去　２、读完

《雷雨》教学设计【省一等奖】

《雷雨》教学设计海沧区新江中心小学周春娇 教学目标：.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨

中小幼雷雨 教案公开课教案教学设计课件【一等奖】

《雷雨》教学设计海宁市桃园小学何佳玲教学目标.会认5个生字，会写“雷、乌、黑、压” 4个生字。.有感情地朗读课文，理清层次，知道课文主要讲了 “雷雨前”、“雷 雨时”、“雷雨后”的景象。前20%学生:

《雷雨》公开课教学设计

《雷雨》公开课教学设计教材分析：《雷雨》是部编本小学语文二年级下册第六单元的一篇精读课文。全文按 照“雷雨前一一雷雨中一一雷雨后”的顺序记叙。1-3段写了雷雨前的景象：乌 云压顶、空气沉闷、树枝乱摆，

雷雨公开课教学教案设计

雷雨公开课教学教案设计 雷雨公开课教学教案设计 　　教学目标：学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。 　　教学重点：指导学生从文本语言情境进入人物内心世界，感受周朴园形象。 　　教学难点：如何引导学

雷雨教学设计公开课

二年级下册《雷雨》教学设计 一、设计思想 雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观旳插图，运用图文对照加深对内容旳理解和感悟。教学中牢牢抓住这两方面旳优势，从学生旳生活经验出发，从观测图画，进

《雷雨》教学设计公开课

二年级下册《雷雨》教学设计 一、设计思想 雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活经验出发，从观察图画，进

《雷雨》教学设计（区一等奖）

课题《雷雨》（节选）教学 目标知识技能.阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。.明确识记戏剧的基本文学常识，初步了解戏剧人物的鉴赏方法。过程 方法.通过阅读并演绎剧本，学会鉴赏戏剧，

部编二下雷雨教学设计一等奖10篇

部编二下雷雨教学设计一等奖10篇《部编二下雷雨教学设计一等奖10篇》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇部编二下雷雨教学设计一等奖　　（一）　　学习目标　　1.会

雷雨曹禺教学设计一等奖

雷雨曹禺教学设计一等奖这是雷雨曹禺教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。雷雨曹禺教学设计一等奖第 1 篇　　　1、简介曹禺和他的《雷雨》。　　2、了解戏剧的一般常

《雷雨》教学设计14篇

《雷雨》教学设计14篇 《雷雨》教学设计 篇1　　教材依据　　《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨